电子教案模板。
环节一】复习。
各组板演交流上节课所拟标题。
环节二】新课预习作业检查情况。
环节三】新课导入。
环节四】课程讲授。
要让作文的开头“亮”起来，有4种方法可供借鉴。
一、开门见山。
即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的好处是干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟，给读者当头棒喝。如：
你若是那江南采莲的女子，我便是你手下轻轻滑过的那株青莲；你若是那北疆放牧的童子，我便是你红唇下深吻过的大地；你若是那挑灯夜读的书生，我便是你倾心栽培的兰花幻化的仙子。——你和我》
实战演练】请以“担当”为题，写一个开门见山式的开头。
参考示例〗担当，就是接受并负起责任。担当，是一种态度；担当，也是一种行动。担当可以为自己、为他人，也可以为国家、为民族。
二、名言引申。
直接引用与话题相关的名言，进行联想，通过引申揭示其现实意义，从而提出论点，快速切题。其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。如：
曾子“吾日三省吾身”,才能成为一代圣人；屈子“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”,所以才有“虽与日月争光可也”的美名传颂于后世。修身孕育了香草，成就了美人。——修身》
实战演练】请以“悟”为话题，自选警句写一个开头段。
参考示例〗“一花一世界，一树一菩提”,乃僧侣于佛理之悟；“心无红尘，上善若水”,乃求道者于天道之悟；“始于鸿蒙，归于鸿蒙”,乃圣人于生命之悟。所谓悟者，悟天地之真理也，不知为谜，知之为悟。
三、化虚为实。
主题为虚，事例为实。化虚为实，即用生动的事例来表达主题。这里的事例一般包括两种情况：
一是可当作论据的具体事件；二是生活现象，不落到具体的人的身上。如果说前者是点，后者则是面。使用这种手法，开头的句式、语气尤为重要。
如：滚滚的江流咆哮万里，它用拍岸的惊涛表达出无拘无束的畅快；翩翩的落叶起舞翻飞，它用叶落归根表达对生命最真实的诠释；淡淡的岁月静静地走过，它用星移斗转默默地表达着深深的回望与等候。表达，是一株紫藤萝，从一颗心蔓延到另一颗心。
——表达》
主题为虚，事例为实。化虚为实，即用生动的事例来表达主题。这里的事例一般包括两种情况：
一是可当作论据的具体事件；二是生活现象，不落到具体的人的身上。如果说前者是点，后者则是面。使用这种手法，开头的句式、语气尤为重要。
如：滚滚的江流咆哮万里，它用拍岸的惊涛表达出无拘无束的畅快；翩翩的落叶起舞翻飞，它用叶落归根表达对生命最真实的诠释；淡淡的岁月静静地走过，它用星移斗转默默地表达着深深的回望与等候。表达，是一株紫藤萝，从一颗心蔓延到另一颗心。
——表达》
实战演练】请以“宁静”为话题，写一个化虚为实的开头段。
参考示例〗如果说人生是一支气势如虹的交响乐曲，那么，宁静的节拍就是它最柔美的音符；如果说人生是波澜壮阔的大海，那么，宁静的水面就是它最迷人的风景；如果说人生是一座巍峨的高山，那么，宁静的修为就是攀登顶峰的基石。
四、借物起兴。
借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化文采，最终落在话题材料上。这种形式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。如：
1. 不是雄鹰，就不必去想直上云霄，只需做一只飞燕，往返于幸福的起点与终点，自得其中之乐；不是江河，就不必去想咆哮怒吼，只需做一条小溪，穿行于山川草木之间，“叮咚”声声，亦有无穷欢乐；不是伟人，就不必去想惊天动地，只需用一颗平凡之心，去经营生活，行走于人生的星光大道，获取无穷的笑语欢歌。——淡泊心态，快乐人生》
2.一朵花，悄立于园，若无色，则无人赏；若无香，则无人品；若无味，则无人近。倘若三者俱全，便会留人长驻，香飘十里。
一个人，生存于世，若无才，则无人敬；若无情，则无人爱；若无趣，则无人喜。倘若三者俱全，则会令人仰止，流芳百世。——才·情·趣》
实战演练】1.请以“修身”为话题，写一个借物起兴式的开头段。
2.请以“熟悉的地方没有风景”为题，写一个借物起兴式的开头段。
参考示例〗1.每一朵花的绚烂，都需要根与叶的营养；每一声雷的咆哮，都来自云与雨的耕耘；每一个成功的人生，都植根于一生的修身养性。
2.月亮把目光投向远方，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨，高挂历史苍穹。(作者：彭海洋)
另外还有一些最容易掌握、最容易得分的类型，如：比喻排比式；设置悬念式；巧用题记式。比喻排比式：
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海。
鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。
设置悬念式：人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？
巧用题记式：《“回声”的启示》:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(孟子语)”。题记。
五彩的幸福》:生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如诗，意境深远。——题记。
感悟高中》:那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。——题记。
文章结尾的要求：简洁、精美。结尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。
好的结尾种类很多，我们向同学们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：名言警句式；卒章显志式；号召抒情式；首尾照应式。
一、名言警句式：“‘闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。’带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。
二、卒章显志式：“看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛，唯有诚信 ,才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！”
二、卒章显志式：“看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛，唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！”
三、号召抒情式：二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格。让我们脑中的那团热情之火燃烧得更猛烈，把我们的的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
不要压抑自己，不要随便改变自己，“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂”。
四、首尾照应式：首尾照应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在议**中具体表现为以下几种：
或呼应标题，强化主题；或对开篇的设问作出回答；或重申开篇提出论点；或对论点作出形象表述；或提出论点的现实意义等等。
首)雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。……尾)雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界！
环节五】课堂练习（见授课过程）
环节六】课堂小结。
环节七】作业布置。
以《学习贵在坚持》问题，拟写除开头和结尾。下节课交流。
环节八】板书设计。
环节九】教学反思。
本科内容训练量大，初步设计为三课时，实操为四课时尚显紧张。今后应在设计时打出足够训练时间，或适当压缩讲解内容，突出训练。
陪伴作文开头和结尾陪伴作文开头结尾
陪伴作文开头和结尾 陪伴作文开头结尾。陪伴作文开头结尾 一 开头 有时陪伴不必是一个人，时时守在你的身边 有时陪伴不必是一处景，刻刻留在你的窗前。它可能从前是一种慰藉，而今后是一种回忆，你不间断的想起，心中无比温馨。动漫，陪伴我的成长。结尾 而今的我，双肩书包的重量在不断增加，课余时间在不断减少，曾...
中考满分作文开头结尾开头结尾
梦想的作文开头结尾。1.失去梦想的人，犹如一颗寂寞的流星，不知流落何方。为了梦想，我甘愿放弃生活，像凡 高一样视艺术如生命。为了梦想，他吃尽了苦头，遭遇了无数的挫败。渐渐地，梦想的火花渐渐微弱。2.如果你遭受挫折，美丽的梦想可以让你振作起来，尽快走出失意的日子 放飞你那梦想的风筝，你心灵的天空就会变...
作文开头结尾
写父母。开头 父亲！我是您头上第十四根白发吗？我是您脸上第十四道皱纹吗？十四岁的生命，有您关切的目光 十四年岁的路程，有您慈爱的衷肠 十四年的风雨兼程，是您陪我走过忧伤和喜悦 十四年的岁月流逝，是您伴随我茁壮成长 我是一只羽翼未丰的小鸟，在您目光的关注中盘旋 我是一只初试的风筝，在您实现的牵引下飞翔...