人物类英语作文】
大声跟我读——a”镜头缓缓拉近，明亮的灯光下一个小姑娘正兴致勃勃地当着小老师，告诉你吧，那个老师就是我，至于学生是谁呢？哈，卖个关子，让我慢慢道来。
最近我发现妈妈的英语个别发音很不标准，我心中不禁萌发出一个念头—搞个速成培训班教妈妈学英语。我左哄右骗，死拉硬缠，终于把妈妈这个学生给逼上了梁山，于是我的“teacth”生涯就开始了。
一复习巩固。
根据我的教学大纲，决定先帮妈妈复习巩固一下英文字母。我让妈妈先背一遍字母歌，不背不知道，一听吓一跳，妈妈有好几个字母发音大走样，我只好让妈妈按照我的要求把那些字母每个读30遍。开始妈妈很虚心，可到后来就不耐烦了说：
“我那么聪明只要读三遍就好了，哪用读那么多遍呀？”看来妈妈还真是死鸭子—嘴硬，我得改变策略，硬的不行来软的，我陪着笑脸说：“妈妈，熟能生巧，业精于勤，你读得不错，如果能巩固巩固，就更好了。
”这招还真管用，服软不服硬的妈妈又认真学了起来，不久字母就搞定了。
二单词训练。
学完字母，当然是学单词啦！我先教妈妈最简单的，我本想看妈妈的好戏，没曾想妈妈又快又标准地“吐”出这几个单词，嗯，看来妈妈的基础还不差，这几个单词还难不倒她吗！我坏笑着决定给妈妈增加一点难度，果然不出我所料，我教的这几个单词，妈妈都没学过，发音就更别提多走样了。
我反复纠正，可妈妈就是我行我素，正当我苦思冥想着如何纠正时，瞧见妈妈偷偷摸摸地在本子上写着什么，我很奇怪，趁妈妈不注意之时，一把抢过本子一看，差点笑掉大牙，原来妈妈把“waterbbottle”写成了“我偷抱头”，英译中了，我看了把肚子都笑疼了，我边学边把本子还给妈妈，妈用这个笨办法搞定了不少短语和单词呢！
三完美考核。
眼看我对妈妈的培训就快告一段落了，我决定给妈妈来一次出其不意的考试。一天中午，我把妈妈叫到客厅，开始考试，这一考妈妈就露出了庐山真面目，她回答的牛头不对马嘴。唉！
三心二意，一事无成，一定要认真复习。”以后只要妈妈有空，就总瞧见妈妈在复习，功夫不负有心人，有一天，妈妈来接我，我见机连忙又考起妈妈，妈妈一愣，然后流利地回答起来，听得出来，那些单词短语妈妈也是花了心思的。
我教会了妈妈学英语，我的教学生涯也告一段落了，接下来我又要为我的速成培训班物色新学生了。
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