教学总结。
时间如白驹过隙，转眼间我来到。。已经快要一年了。身为一名教师我深感荣幸，面对激烈的竞争我也倍感压力的所在，所以一直以来我不断地的学习，不断地思考，不断地进步，然而，当我来到了冀英才真真切切的感受到了什么是压力，才真正的感受到自己离一名优秀的教师还差的很远！
至今人忘不了，刚来学校时的种种情景：办公室里，走廊中，都可以看到老师与学生嬉戏的欢笑声的情景；教室里老师们竟然好多都中午不休息坚持给孩子们补课的情景；办公室中一个又一个老师的谆谆教诲孩子的情景；课堂上，孩子们一个个聚精会神的听讲，争先恐后的发言的情景；教研活动中大家认认真真的学习，和激烈的讨论的情景；更让我震撼的是当老师看到学生正确率已经很高的试卷时，他们脸上竟然满是不满···
是啊，身为一名教师我还差的很远呢！针对自己的不足我做了以下反思。
首先，与学生的沟通我做的不够。陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，是体现在生活中的点点滴滴。在这方面我还存在不足，在接下来的日子中，利用课间的时间，我试着跟学生进行沟通，跟学生聊天，在交流中，我慢慢的发现孩子们的想法，了解到个别孩子迫切被关注的心情。在交流中学生跟我的感情近了不少，同时上课的状态也好了很多。
同时，在教学上，首先我不能做到当天的问题当天解决，不能真真正正的做到洋思理念当中的堂清，日清。针对这一点我先是对自己的课堂进行了反思。要提高课堂效率，首先得做好课堂设计，设计好教学的各个环节，争取让学生能最大限度的掌握更多的知识。
同时，在设计教学时注重课堂的趣味性，让学生能够积极主动地去学习，争取最大限度的提高课堂效率。
同时，利用课间，晚自习等可以利用的时间，针对个别学生没有掌握的情况，对其进行个别的辅导，争取做到，当天的问题当天解决。在教研活动中，认真的学习，积极的思考，不懂得问题及时向其他教师请教，努力提高自己的教育教学水平。
在对待学生掌握情况上，严格要求自己的同时也严格的要求学生。针对现在面对学生的基本素质和以前学生素质的不同，我摒弃了大部分掌握了就可以的观念，从新给学生设立了目标，要求学生基础知识必须全部掌握，巩固训练的内容要全部参与，能力提升的内容大部分学生得掌握。以新的目标去要求自己和学生。
我不是诗人，不用会漂亮的诗句讴歌的事业；我不是学者，用深邃的思想思考人生的价值；我不是歌手，不会用动听的歌喉歌咏的岗位；然而，身为一名教师，我会自己的努力去谱写最美好的诗篇！在未来，我会以更饱满的热情投入到地这一神圣的育人事业。
在这，我在成长！
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