个人述职报告
本人***男，汉族，1988出生，2024年6月本科毕业于***2024年7月到2024年7月参加西部计划志愿者工作，2024年8月通过教师上岗考试并被分配到***中学任教，在这单位工作至今已满1年，现认定中学二级语文教师。现将个人工作情况总结如下：
一、政治素养方面。
任教以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，坚持科学发展观，在政治上与***保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教育教学方面。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教学实践中，我虚心向其他老师学习，积极参加市区教育局、镇教育组、学校举办的教育教学活动，努力提高自己的教学水平，还主动承担学校举办的公开课、示范课。对所任教的学科，我能认真学习领会教学大纲、新课程标准的精神实质，吃透教材内容，把握好教材的重难点，结合学生实际，一丝不苟地备好课，写好教案。
在课堂教学中，我遵循以学生为主体，教师为主导的原则，专心钻研，尝试新教法，抓住重点，击破难点，并结合语文科的特点，充分利用多种教学手段，还注意多创设有利于学生感知的情景，做到理论联系生活、生产等实际问题，并调动学生的主动性，使学生愿学、乐学、积极参与，从而使课堂生动活泼，丰富多彩。
在教学过程中不断理论联系实践，**适合教学的方法和理念，并诉诸笔端，撰写有*****，且在全校教师会议上进行了宣读交流，深受学校领导、老师好评。
三、班主任工作方面。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，午间进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
四、其他方面。
另外，我深入体会到当好一名教师，不仅要有好的师德修养，还要不断给自己“充电”，提高自己的业务水平和综合素质。为此，我积极参与各种培训。如参加进修学校的新老师上岗培训和教育部门组织的《广东省中小学教师教育技术能力建设项目初级培训》、《新时期广东生态文明建设》、《中小学新任教师培训》等培训。
捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
2024年10月16日。
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