小学教师工作总结

2011--2012学年教师工作总结。

自二零一一年的夏天踏进正茂学校，直至走上三尺讲台，开始知识的耕耘已经有半年的光阴。本学期在学校领导的正确领导下，作为英语教师我不仅较好地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

一、小学英语教师，用童心快乐教学。

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，人类灵魂的工程师是孩子们心目中的楷模，作为一名教师在踏上三尺讲台的那刻起便有了对这份崇高事业的敬意。师者传道授业解惑也，因此我的教学态度认真，教风扎实，在教中学在学中成长，并且严格遵守学校的规章制度。不迟到不早退。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。特别是在担任剑桥少儿英语。

启蒙a、b，一级a的英语老师，面对的是小学低年级的三四年级学生，孩子们的课堂注意力集中的时间短，但是对英语又处于一个萌芽的阶段，如果不好好引导，对英语学习的兴趣会下降，因此我在每堂课都会准备英语小游戏，让学生在游戏中快乐学英语，并且让学生积极参与到学习中去，孩子的学习兴趣也有了，学英语也轻松了。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在剑桥一级a班上的万淑娜同学刚开始的英语你没有信心大声读出来，后来通过课后的沟通和她自身的努力，现在课堂上随时都能听到她踊跃发言自信的声音，和她渴望求知的眼神。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，**性学习的精神。

在小学五年级的同步英语上，学生通过课堂的现场练习认真思考，同学之间的互相合作讨论，小组活动，游戏环节等等，都很好体现了一个团队精神和学生的自主**能力。特别是魏紫萱、熊世奇、张伊鑫等同学，在我班上有很优秀的表现。熊良钰同学在一个学期的。

学习中逐渐改变了自己胆小的一个习惯，到后期会自信满满的把手高高举起，这是孩子对自己的一个肯定，作为老师我也很感欣慰。

5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、托管班主任，完善课后辅导工作。

1、在我的托管班上由于年级的跨度较大，从一年级的方子轩到五年级的江萍等同学，因此在托管工作中曾一度出现工作中的难题，当然在领导的指导和同事的帮助下开始变得有条理。托管老师要求做好课后辅导工作，并且要注意分层教学。在学生到校后，保证的课堂作业高质量的完成，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

2、我班的马大哈们，在我的托管班上有n多个马大哈先生和马虎小姐，邹俊杰、曾褀、程诗诗等就是最好的代言人。以上人士在做数学的过程中总是丢小数点、看错数字、不认真审题等，犯最低级的错误。针对这样的情况，我专门给他们准备一些练习题，并且自己给自己检查验算，让他们自己意识到自己的错误，慢慢的这些孩子在不断的提醒和自己的努力下开始渐渐的远离粗心的毛病了，学习也更上一层楼了。

3、对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。在我班上罗文亮同学便是一个例子。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。尤其是江萍和程诗诗的数学，期中考试两人的成绩都不及格，后来在每天的补习下，自己慢慢的掌握方法，在期末考试取得了优秀的成绩。

4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

5、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

夏老师。2023年1月。

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