一学期的教育教学工作已经结束，回顾一学期的班主任工作，有得也有失，现将一学期的班主任工作总结如下：
一、安全教育。
对学生进行安全教育，杜绝安全事故的发生，提高学生的安全防护意识。我利用班会和课间值班间隙，让学生了解一些安全常识，并经常强调校内外的安全，发现危险行为，及时制止与教育。
二、德育教育
按照学校德育工作安排，开好每周一次的主题。
三、加强班级管理，培养学生能力。
1、指导班干部在同学中树立威信。班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响。我班的班长兼学习委员邱佳卉同学，在一年级管理班级的过程中，有一定的威信。
但时间一长，不免有些飘飘然，对自己的要求放松。我耐心地和她谈心，是她认识到只有自己在劳动、学习、卫生等方面严格要求自己，才能让同学信服；只有自己关心同学才能赢得大家的拥护。邱佳卉接受了我的建议后对班里的卫生、课间操纪律、晨读管理的井井有条，并且还带动了一些同学管理班级的热情。
我的搭档***因身体原因不能参加课件操，邱佳卉、林硕伟成了我的好助手，帮助我规范同学们的队形，纠正同学的做操动作。
2、日常班级管理、培养学生的主人翁意识和能力，按照学校要求，我进行了班级工作分工。
3、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，行为习惯或学习习惯不好的学生，甚至是心理存在问题的学生。我班韩戊阳就是最让我费心的一个学生，课间经常做出从背后推同学，致使同学受伤的事；放学家长不能准时来接，我只能守着他，因为他不能像别的孩子那样安静地等父母来接，稍不留意就可能跑的无影无踪。他上课学习完全凭自己的心情，课堂练习时一个字也不写，批评他，他就开始撕衣服，扔铅笔。
对于这样的孩子，我就采取一些教育措施，让孩子能有所进步。如：学习跟不上的孩子，我会利用中午在校时间辅导他，有时会布置不一样的作业给他们，让他们学会基本的知识，在课堂上我也会特意给他们提些简单的问题，让他们也能积极参与到学习中来。
另外，及时与家长联系，让家长也来帮助孩子学习。而对于行为习惯和学习习惯不好的孩子，我首先找他们谈谈话，让他们明白他们这样做的坏处，然后对他们提出要求，希望他们能在老师的帮助下改掉坏习惯，对于屡教不改的孩子，就得家长取得联系，请家长配合，一起教育好孩子。
4、利用好“校讯通”，做好与家长的沟通工作。
为了更好地全面了解学生情况，或发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是通过短信、打**、当面谈的形式及时、主动地和家长联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求；针对孩子的问题，提出解决的办法；针对孩子的情况讨论教育的对策等。通过与家长的沟通，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生， 使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、以身作则，为人师表。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要学生做到的，老师先要做。比如：要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。
要求学生早点吃好，要把剩菜桶旁的油和垃圾清扫干净，我看见没有做好的地方，我就自己去擦。我发现我们班的卫生比原来干净了，偶尔会看见几个弯腰捡垃圾的孩子了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定对学生的发展的有益处。
班主任的工作是艰辛的，但同时也是快乐的，每当看到孩子进步了，心中的喜悦油然而生。一学期的工作有许多做得不好的地方，我将在下一年的工作中吸取经验与教训，把它做到更好。
一、指导班干部在同学中树立威信。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响。我班的班长兼学习委员邱佳卉同学，在一年级管理班级的过程中，有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
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