三、 注重家校联系，与家长沟通注意说话的艺术。
家访工作是班主任工作中重要的一方面，现在通讯工具多了，例如**、校讯通等，我就经常利用校讯通和家长联系。学生出现一点不好的苗头了，及时与家长沟通、反映。学生有些许进步了，也及时传递给家长。
现在很多孩子都是独生子女，在每一位家长的眼里，他们都会认为自己的孩子是最棒的，尽管这个孩子在你眼中糟糕透顶了，你也要尽可能地找出他身上的闪光点，例如他对老师有礼貌呀，热心帮助同学呀，经常借笔给同学呀，总之，你要先和家长说说孩子身上的哪怕一点点的闪光点，再婉转地指出不足，这样家长就比较容易接受。对于要求家长配合做的工作，也要有礼貌地表示感谢，比如每天校讯通我在布置作业时，我都会加上一句，请您督促孩子认真完成，多谢您的配合。家校密切配合了，开展班级工作就更容易了。
四、“偏爱”后进生。
班主任面对几十个来自四面八方的学生，其中有的聪明伶俐，积极向上，这自然惹人喜爱；但有些却惹事生非，懒散厌学，我觉得这样的学生，我们也应该爱，而且还应“偏爱”他们。当然，帮助这些孩子进步确实费劲，甚至棘手。我认为对待这些学生首先一定要要有耐心，不能有急躁情绪。
他们身上可能有很多的不足，但如果一个星期能改正一点点，就要不停地鼓励他们。然后和他们交知心朋友，不能疏远他们。最后是及时发现他们身上的闪光点，加强引导。
以上谈的四点只是班主任工作中的一小部分，还有很多因为时间关系不能在这里详细展开来说。总的来说，当班主任挺不容易的，困为班主任要管的事情实在太多了，不仅要管学生在校的方方面面，还要管学生在家的一些不良行为，在座的各位应该都会遇到一些家长找老师协助教育的，比如孩子在家某些方面不听讲了，希望老师在校与孩子沟通、教育等等。一句话：
忙碌着、紧张着，同时充实着、快乐着。
争做让领导满意、家长放心、学生信赖的班主任是我给自己定下的目标，在以后的工作中我会扬长避短，虚心向在座的各位请教，努力改进不足，争取更大的进步。
6月25日。
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