班主任工作总结

本学期担任春季招生新生班主班任，班级人数45人，随着招生工作的不断深入班级人数稳步增长，无流失情况发生。

开学初由于是新入学的学生对学校环境、地理位置不熟悉，出现了很多次迟到现象。为了稳定教育教学秩序，狠抓出勤，通过跟学生谈心，摆明厉害关系，使学生懂得具有良好的时间观念是成功步入社会的第一步。从开学第一天就在强调一个理念：

“上学既是上班，上课就是上岗。”使学生认识到迟到就是没有按时上班，没有按时上岗，到任何一家用人单位都不会允许这种情况发生。在提高学生认识的基础上积极与家长取得联系，让家长配合学校的工作，每天按时叫孩子起床，督促他按时到校上学。

通过一段时间的耐心教育，迟到现象基本没有再出现，取得很好的效果。

接下来是抓课堂纪律。因为有的孩子在初中学习阶段，很长时间都没有进过课堂，也没有上课的概念，整天在外游荡，形成了没有组织性、纪律性的坏毛病。在课上学不进去、听不进去、爱说话、爱搞小动做，时常会影响老师的讲课以及其它学生的学习。

针对这种现象我采取了查笔记的方法，就是让他们在课堂上有事可做。各科老师在讲课的同时都会写板书，让他们跟着老师写，跟着老师记，就把他们的注意力集中到了老师那里，也就把注意力集中到了课堂上，就没有时间说话，没有时间搞小动做了。通过几周的查笔记，课堂纪律有了明显的好转。

说话的现象少了，听讲的多了，搞小动做的少了，记笔记的多了。各科老师反映课堂明显安静了，讲课更有效率了。

对于学生来说这是新学校、新老师、新的管理模式，需要他们来适应。对于我来说，也是新的学生，需要和他们进行交流、了解。在班级管理方面挑选了几名同学协助我的工作。

通过一段时间的观察选了田志光、李瑶同学协助我的日常管理工作，田志远负责课堂日志，肖瑶负责临时性的工作。为了更好的记录出勤情况，又选了韩腾宇同学记录出勤。这几位同学在工作中认认真真、勤勤恳恳都能很圆满的完成老师交给的工作，确实是老师的好助手。

我班的董小智同学，同到学校时，迟到、上课不听讲、不记笔记、玩手机，通过几次耐心细致的谈话，在学期结束前学习态度明显有了变化，上课认真听讲了，认真记笔记了，还把以前落下笔记补全了，期末考试成绩也有了明显的提高，各科老师都反映他有了明显的进步。把他的进步看在眼里喜在心上，这是对我工作的最大肯定和支持。

班里还有几名学生需要更进一步的做工作，虽然也有一些进步，但不明显，还存在上课说话，不爱听讲的问题。在以后的工作中要重点解决。

本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！

2023年6月28日。