上高一班主任工作总结

二．一学期以来的奋斗目标：

高一十二班学生的奋斗目标就是要成为一个标准的中学生，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。

三．具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：

全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、建立班委会（学生自主管理委员会）和团支部，实施学生自我管理与服务。

及时建立班委会，让班干部来适当的管理学生和为同学们服务；同时，也应根据班干部的表现和班级需要适当调整班委会。另外，还应及时建立团支部，让团员同学过上组织生活并不断提高思想觉悟和道德水准。

3、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

4、发挥主题班会的作用：

主题班会似一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我认真地组织安排学生认真搞好每一次主题班会，内容都是密切联系本班实际情况以及学校的动态，收到了良好的效果。

5、开展一了多种多样的竞赛和表奖活动：

开展竞赛其目是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。通过表奖学生收获了成功的喜悦，增强了学习的动力。

（二）学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了计划并认真付诸实施。

1.分组学习。

根据学生的成绩、性别、兴趣等因素，把班级分成六个小组，每个小组设学习组长和纪律组长各一名，分别组织、分配学习任务和维持良好的学习纪律。小组内成员互相帮助，实现先独立后合作**的学习；小组间互相竞争，比赛学习，同时帮助各组解决疑难问题。

2.高效学习。

鼓励引导学生积极投身课程改革，融入生态大课堂，利用“六步教学法”实现高效学习。让学生在自主、合作、**中体验到学习的快乐，让他们在展示中高效学习。

3.常规学习。

a.每月每周每天都让学生制定出自己学习的计划；

b.每天按照班级规定朗读；

c.经常开展一些竞赛来提高学生的学习效率。

虽然面对的是刚入学的新生，但经过一学期的努力，他们已经融入了高中生活！以上是自己定对班主任各项工作的总结，希望能对今后工作起到借鉴作用。当然本人在班主任工作方面还有很多不足，我会继续努力，成为合格的班主任，为学生学习护航，为学生前途奠基。