朱腾刚。担任这这届高一班主任之前，思考了很多关于班级管理的问题，比如班级目标的确立？如何建立班委？
如何处理违纪生？如何激励优等生？如何营造班级比学赶帮的学习氛围？
等等。事实证明，凡是预则立，不预则废，学生来了以后，感觉班级工作进行的还是比较顺利的。
首先，班级目标的确立。开学之初，年级领导让每位班主任给自己及的班级取个名字，这是思考班级奋斗目标的一次契机。如果学校让我带这群孩子三年，那么必须从一开始就给他们确定一个班级目标，有了高水平的团队，才能有高水平的个人。
在思考班级目标时，一开始想的是“青云班”，穷且益坚，不坠青云之志，考虑到这帮孩子的基础，觉得这个班级目标过于高高在上，于是放弃了。后来就想到了“远航班”，寓意我们全班同学都是一条船上的人，大家必须团结，同舟共济，只有携手奋进，才能走得更远，到达梦想的彼岸。有了目标的引导，大家的确很团结，班级荣誉感很强，每个人都愿意为班级事物做出自己的贡献。
其次，班干部队伍的确立。我的主导思想是担任班干部的人选不管能力大小，必须有责任心，能散发正能量，热爱学习，团结同学。军训期间，仔细的观察，认真的思考，一个一个的谈话，最终确定入学成绩第一的王子琦担任班长，根据班长的建议和进一步的考察，其他班干部也陆续确定。
和班委统一思想之后，他们严格执行了班规，全体同学基本上都能按照年级、班级的要求，完成好学习、劳动、跑操、就寝等一日常规。打铁先得自己硬，要求一般同学做好的事，班干部必须做的更好，这样在班级管理过程中，别人才服气。我是这样要求的，多数班干部也是这样做的。
第3，班级学习氛围的营造。为了营造浓厚的学习氛围，进班必谈学习，时时刻刻提醒学生要主动学习。具体的工作如下：
1.用ppt展示高考状元的学习方法。2.
打印励志材料，《转角校园路》，《回忆我的高中生活》《一位差生走向高考状元的奋斗历程》《北大学霸谈高考》等等。3.**纪录片《高考》、《学霸来了》《衡水十三中宣誓》等等。
4、举办学习经验交流会。除了这些工作之外，结合自身的学习经历，用自己高中求学的故事感染他们，激励他们。做这些工作之前，我想今天如果有一位同学听进去了，有所感悟，增强了学习的主动性，那今天的工作就是成功的。
结果，有所感悟的同学形成了一个热爱学习的小团体。在高一前两次考试中，他们都名列前茅，为班级挣得了荣誉。
当然，在班级管理过程中，也有一些波折和遗憾。从考试成绩来看，班级两极分化严重，在苦口婆心的思想攻势下，有人听进去了，但是更多的人无动于衷，没有学习动力，假装学习。这时候，应该花费更多的时间和他们一一谈心，对症下药，家校联合，激发起他（她）们的学习斗志。
遗憾的是，由于自己的懈怠和琐事的牵绊，很多学生还没有来及面谈，分班工作就开始了。除了遗憾，还有一些波折，班长突然说他不想干了，想撂挑子，这是始料不及的。我和他谈了一下午，搞清了原因，帮他解开了心结，他才又愉快的重新出发。
这件事给我的启示是，班干部需要班主任给予更多的关心，他首先是一位普通的学生，其次才是班干部，他自己的学习和工作中，也会出现许许多多的小问题，这些小问题如果越积越多，就变成了一个大问题，成为他的心理负担，这个负担如果去除不了，要么他出工不出力，要么就撂挑子不干了。
总之，班级管理工作千头万绪，只有深入学生中间，和学生打成一片，取得孩子们的信任，知人善用，制定合理的班规并严格执行，班级才能稳步前进。回首本学期的工作，有成绩也有遗憾，展望下学期，班级工作要付出更多精力才行。
高一班主任工作总结
在教学上，我是失败的，这是没当班主任的这段时间里我才发现的。说句实话，在当班主任是很费时间和精力的，而要搞好自己的教学工作则需要更充足的时间。再说句实话，我不想当个工作狂，那样我嫌太枯燥，也怕猝死，所以，在我当班主任的日子里，我花在教学上的时间与非班主任老师是没法儿比的。庆幸的是我一直在学习 练字 ...
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五 加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，及时联系了住校生家长 针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又联系了部分男生家长。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到...
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4 加强常规教育。带领他们学习学校 班级的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要 及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。5 开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学...