班主任是班级的组织者、教育者和领导者。班主任在一个班级中起着决定性的作用。因此，做好班主任对于一个班集体的养成很重要。
我觉得要做好班主任首先必须要有高度责任心和使命感，这也是做好班主任工作的前提，是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。。主要应抓好以下几项工作：
一、 引导和形成班级的正确**。
正确的集体**，就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育和学生自我教育的重要手段。学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的净业精神，这种精神从何而来？
它**于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
使他们真正成为四有新人。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行集体荣誉感的教育。
以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
二、 用爱呵护学生成长。
爱是打开学生心锁的钥匙。爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。班主任要真心的去爱每个学生，只有这样，学生才能接受你，才能使学生心悦诚服，消除畏惧、逆反的心理。
尤其是对待后进生，他们有与一般学生不同的特点：自卑感强，因为他们受到父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、瞧不起，老师的冷落，使他们感到很自卑。逆反心理强，因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，心里却有很强的逆反心理。
但他们又渴望得到别人的重视，就像久旱的小苗，渴望得到甘露一样，他们也想得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。怎样把“甘露”浇到他们的心田？用微笑，拉近距离。
如考试差了，我们可以用微笑去鼓励他们下次考好；纪律差了，我们用微笑地、机智地告诉他们怎样去遵守纪律……寻找后进生的优点，适当的时候给予激励，以唤起学生心灵深处的内驱力，以灿烂的笑容对待每一个后进生，为他们创造一种宽松和谐的环境，使他们的心灵健康发展。一个后进生得到了微笑、鼓励、表扬，他的心里感受到了温暖、友善，得到了鼓舞，有了人生的美好追求，就会渐渐变成一个优秀的人。记住，教师的爱是一种责任，教师的爱是一种执着，教师的爱应是在期待中与学生共享与生俱来的人性的关怀，去实现爱的最高境界——去关爱别人！
三、 班干部班集体的火车头。
班干部既是班级的骨干力量，也是班主任的得力助手，首先，班干部能带好头，能为班风。学风建起到积极促进作用，对培养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。一个好的班干部，学习上应该是很努力的，应成为全班学习的楷模，为全班如何努力学习树立榜样从而带动全班的学习风气。
一个好的班干部，思想上应该是进步的，在劳动及各项活动中能起到模范带头作用。清扫工作中多次动员全班学生帮值日生扫清洁区。从此，一些班干部经常帮着打扫，值日生也不好意思晚来，所以都很早便来学校做值日。
全班劳动的积极性很高，而且形成了互帮互助的好风气，也使得学生之间的关系很融洽，全班学生心非常齐。此外，班干部在工作中必须公正客观地做处理事情。这是当班干部最基本的准则。
如果在工作中因为与某个同学关系好点就徇私舞弊，而对另一同学有点小意见就苛刻要求，这必将会导致班干部失去大多数同学的信任与支持，没有了同学的支持，班干部的工作就成了无源之水无本之木，也就好比火车头没有了动力。总之，只有通过多方面的协调配合，才能形成强大的凝聚力，才能真正调动班干部的工作热情，才能真正发挥其火车头的作用。
四、 谈心，班主任工作的艺术。
谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不上班主任工作。在谈心中，班主任了解了学生个人的思想；在谈心中，班主任了解了学生的个人兴趣和爱好；在谈心中，班主任了解了整个班级取得的成绩，存在的问题。
在谈心中，学生感觉到老师对自己的关注和尊重；在谈心中，学生感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大；在谈心中，学生感觉到老师的真诚，情操的高尚，充满智慧，心地的善良。所以班主任作好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任；是一个事半功倍的班主任；是一个细心的充满教育智慧的班主任。
教育是心的唤醒”，西方教育前辈的要理之言，道出了教育的内质。为了让学生接受我们的教育，让我们的心灵与学生的心灵产生共鸣，班主任工作不再是空洞的说教，而应当更多的聆听和理解，研究学生的心理。总之，我觉得做好班主任工作的前提是：
作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
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1 开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治 班规 校规 文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。2 制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律 午睡纪律 课间纪律 和集会纪律等。3 经常灌输给学生以朴素 简洁为...
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