工作总结。
经过在科学城一中一年的工作，作为一名新入职的教师，我在领导的关怀下，老教师的指导下，特别是师傅的帮助和教诲下，在专业水平和个人素质上都有着量的提升和质的变化。在这一年中，我听从学校安排，分别着手于教学和管理两个方面，尽到了一名人民教师的责任和义务。并对科学城一中的发展，努力贡献自己一份绵薄之力。
在高一开学之初，我便在年级领导的安排下，接管军训女生四排的管理工作，对学生进行带队，安排，管理等工作。在为期一周的军训中，我一共值了三次通宵夜班，多次在深夜对女生宿舍进行巡视和检查。开学之后，我在2012-2023年度接手高2015级6班和9班的英语教学。
从这一年度的各种考试成绩来看，两班的英语成绩呈良好的态势。高一上学期期末统考，两班的目标质量分均为62，其中，六班完成119，超过预期目标57，位于平行班并列第四。九班完成125，超过预期目标63，位于平行班第二。
在看到成绩的同时，我还清楚地认识到两班的不平衡发展状况。因此，在第二学期，我在把所致整体的同时，各个击破，找个别学生谈话，了解分析其成绩，努力将踩线生提到线上，将离线较远的学生努力拉近，争取达到一个新的层次。在我和学生的共同努力下，期望在第二学期末的期末统考中取得更加优异的成绩。
同时，我意识到，成绩固然是考试的一个结果，但更是扎根于教师在每一堂课的付出，对学生在知识和方法上的给予。因此，在这一年的教学中，我认真备好每一堂课。在上课前，尽量抽时间听师傅的课，作好上课前的准备；上课中，根据学生的状态和不同班各自的实际情况，调整课堂内容和组织方法，寓教于乐，努力提升学生兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中快乐；课后，我仔细斟酌布置作业，并且遵循布置必改，改后必讲的原则，以加深学生对作业及英语这门学科的重视性。
除了将自己的精力奉献在“八小时”之内，“八小时”之外我亦如此。在这一年的工作中，我甚少有在规定的下班时间五点半下班。大多数时候我都自愿留在办公室抽查部分学生英语记背情况，为个别学生讲解习题。
在这一年里，每周一三五晚自习前半小时都是英语定时练时间，我也平均每周三天守学生定时练、守班、守楼。我的这些努力，也让学生更加重视本学科。
其次，在教学管理方面，我虽不是班主任，但在年级领导的安排下深入学生生活，对学生的生活思想及行为习惯进行管理。在这一学年中，我听从领导安排，在中午及晚上进入学生寝室检查学生午休及就寝情况，平均一周查寝达三四次，有时甚至为了更加深入学生生活，在学生寝室入住就寝。有时晚上检查完寝室回到家已至深夜。
虽然疲惫，但也学到了更多的管理方法，更加了解学生。
同时，在这一年的工作中，我也多次在其他班主任因公外出时担任**班主任，守早读，守课间操。由于我的年龄与学生较接近，并且在处理与学生关系中秉承着亦师亦友的原则，许多学生在生活或心理上有不愉快都会用聊天或者书面的方式向我倾诉，每遇到这种情况，我都会乐意并尽力地去帮助他们，倾听他们的心声，帮助他们解开心结，让学生更健康快乐地学习。
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