转眼间曾经开学两个月了，不能不慨叹时间流逝速度之快，本月份，我们将任务的重心转移到了提高教授教化任务质量上，教授教化任务沿着黉舍教授教化整体思路顺利停止，现在曾经基本完成了前半学期的各项任务义务，10月份教授教化任务总结以下：
1、增强办理完美制度。
开学以来，黉舍依据之前教授教化惯例办理不够规范，办法不够得力的状况，对教员的教室出勤、教室规律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的任务停止了从新规矩，重视了教室教授教化、作业修改、教研任务、营业进修的过程性监督办理，采取量化办理的方法，将教员过程性教授教化任务展开状况与年关综合考察挂钩，并严厉了监督检查究法，实在提高了黉舍惯例办理的力度。从此项制度实施以来，教员上课迟到迟到、背犯教室规律的状况清晰增加。教授教化惯例办理任务逐渐趋于规范。
教授教化次序递次也清晰好转。
2、增强落实，提高任务的实效性。
本学期以来，教务处依据黉舍教授教化任务计划安插。
1、在10月份组织展开了以教研组为单位的教授教化活动，每个教研组团体备一节课，推荐一名教员，从而停止会课、上课、说课、评课的四课活动。黉舍构成由王校长任组长的教室教授教化评价小组，对各学科教员的教室教授教化停止了听评，并专门召开总结会议，对教员的教室教授教化停止了反应评价，提出了一些改良的办法和指导看法，并评出一二等奖。
2、展开教授教化惯例过程性督查活动，10月底，教务处依照教授教化任务计划安插，实施了教授教化任务月检查制度，对全校教员的教案、作业、听课记录、进修笔记停止了专项检查，经过检查，发明各项任务全部状况照样比拟好的，然则照样存在很多需求改良的**。此次检查结果将作为教员平常考察结果，记入教员期末综合考察后果中。
月28日，黉舍组织了期中质量检测任务，此次检测采取教务处一致制卷，一致时间和科目，一致组织卷面剖析，科任教员阅卷的方法停止，检测结果归入教员营业考察范围。从全部检测过程来看，本次检测照样胜利的，卷面毛病极少，全部检测过程停顿顺利。检测过程组织也很周密。
检测完毕后，由各年级教诲主任担负组织各年级及时停止了卷面剖析。
3、存在的后果。
固然我校的教授教化任务依照计划，大年夜局部任务基本掉掉落了落实，然则照样存在着很多不尽人意的**：
1、新调入教员的教室教授教化存在很多后果，特别是组织教授教化完美，教授教化经历缺少，从对教材的处理、把握教室的才华、教授教化目标确实定、重难点的控制、教授教化过程的的设计，教授教化方法的恰当应用，现代教导技巧的公道应用等很多方面都亟待提高。
2、各项任务落实过程当中存在善始善终的现象，出现的后果不成和时总结，吸取经验，导致很多任务效力不高，后果不清晰。
3、教授教化办理制度还存在很多不完美的**，需求依据实践，本着公允、地下、公平的准绳，不时加以完美，真正让广阔教员劳有所得，更好地激起广阔教员的任务积极性和主动性。
总之，在10月份，我校教授教化任务照样基本依照黉舍整体思路，绝大年夜少数任务义务掉掉落了落实，也取得了必然的后果，以后，我们将吸取前半学期任务中的经历和教授教化，继续抓实抓好各项任务，争夺在完成黉舍订常教授教化任务义务的同时，使黉舍的教授教化任务取得让人满意的后果。
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