小学教学工作总结

实验小学教学工作总结。

回顾这段时间的工作特作如下汇报，以利今后的完善和提高。

一、抓养成教育，进行专题教育。

本学期结合教育教学中的重点及学生养成教育进行了如下方面的专题活动：

结合学生养成进行专题教育：节日教育、我爱我校、环境教育、集体主义教育、感恩教育、争做文明小学生、网络文明、安全教育等专题活动。

二）、校本研修活动有序开展。

1、因地制宜的开展教育科研工作。

本学期结合教学过程中凸显的实际症结进行了主题鲜明、务实高效的教学研讨活动。本学期有效地开展了如下教研活动：开学初组织老师们统一**全国优秀教师的课例；9月份开展四年级数学主题听评课； 10月份开展青年教师跟踪听评课、一年级语文、一年级数学；二年级语文、数学；三、四五年级语文、数学主题教研听评课教研活动，并提供宫里镇老教师示范课、主题班会、一年级拼音教学、二年级乘法口诀教学、英语研讨会、五年级语文、三年级语文研讨会现场，我校万娜老师、尹蔚明老师，王建胜老师、贾仕丽老师、卢泳潮老师、孙蕾老师、朱衍芹老师、刘文婧老师、王动老师贾其霞老师、谭现云老师为现场会提供优质课。

万娜老师代表宫里镇参加新泰市主题班会优质课评选，取得了一等奖好成绩；并代表新泰市参加了泰安市举办的主题班会优质课评选。在教研活动中教师们能充分进行集体备课、认真实践课堂探索、虚心进行反思重建，极大地推动了我校整体教学水平的均衡发展。

2、努力转变教师工作观念。

本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的专题会议，感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。

3、强化教师的业务学习，完善自身素质。

有措施地加强骨干教师队伍建设，注重青年教师的培养。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，发挥骨干教师的作用，与新教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。对青年教师强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

学校鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，培训后教师根据自身的体会和学习写出心得体会及上汇报课，这样促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。

三) 细化教学常规管理。

1、加强教学常规管理。

开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

学期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。

1）深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养。

为加强对特长学生的培养，结合特色学校创建活动，学校开展了丰富多彩的文体活动。学期初学校拿出大量资金，购买体育用品及学生服装，组建了舞蹈队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队、腰旗橄榄球队、三棋、书法、经典阅读、泥塑、手工等。学校开展的丰富多彩的文体活动有计划、有落实、有跟踪、有记录，有检查。

通过文体活动的开展，丰富的学生的课外活动，增长了学生的知识，提高了学生的体质，得到了家长和社会的认可和好评。

2）、寻找方略大力转化后进生，争取学业成绩均衡发展。

学期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。本学期重点对我校薄弱年级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。

二、反思学校的工作，还存在以下不足。

1.在开全课程，开足课时方面仍需要给予更多关注和重视。

2.教研教改针对性和实效性有待于进一步提高。

3.英语学科成绩有进步，但是进步不大。

4.特色办学有待于进一步提高。

实验小学。2023年11月。

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