时间真快，一学期的教学工作即将结束。本学期在学校的安。
排下，我担任了一年级和五年级的美术教学工作。在学校领导的。
关心支持下，我尽职尽责的做好各项工作。现具体总结如下：
一、倾心教育，为人师表。
教书育人”、“文以载道”。我始终有着明确的政治目标，崇。
高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠。
诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。同时，我认真领悟师德师风。
精神，严格遵守《中小学教师十不准》之规定。严格遵守学校的。
各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。积。
极参加校内外一切集体活动，工作积极、主动，任劳任怨。甘于。
奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，具。
有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教。
育教学工作，对于徒弟黎丽老师我更是尽心尽力，考核都是优秀。
二、精心施教，形成特色。
教学是学校的中心任务，得益于与人民小学的师徒结对活动。
我拜人民小学的龚宗渝老师为师。因此，在教学方面，我时刻。
准确把握新课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法有。
机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求。
教学简简单单、扎扎实实、深入浅出、通俗易懂，十分注重提高。
教学技巧，讲究教学艺术。
积极进行教学改革。积极参加区里组织的教研活动，通过每。
月一次的教研活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向。
开拓教学视野和思维。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在平时的教学工作中，有意识地以学生为主。
体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他。
们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康。
的发挥。三、潜心钻研，完善自我。
在较好地完成教学工作的同时，我积极进行教学研究，积累。
教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在平时的教学工作中，坚持和学生一起示范，努力提高自己的实践能力。充分利用周二。
的基本功练习时间，提高了自己的专业素养。
四、美术教学反思。
我教的美术跨越年级和班级，班级管理以及学生的状况也均。
有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学。
生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半。
功倍！反思成绩和经验：
1．让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学。
习美术的积极性。小学生，特别是五年级的学生，忽视美术学习。
他们认为只要语文数学学好就行了，美术学好与否无所谓。其。
实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。其起源、反映形。
式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而。
言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的。
直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不。
够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定。
的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2．提高教学质量，关键是上好课。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了湘美。
教材必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量。
他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困。
难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行练习。每次备课。
时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组。
课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情。
和兴趣。3．做好课后辅导工作。
培养一批学生中的美术带头人，通过他们的示范作用，带动。
其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。我在课中着重。
抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采。
用多种训练方法，尽力使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和。
技能，即乐教乐学。训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做。
到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课。
中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们。
的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何。
处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一。
手材料，从中收益非浅，我个人应付和处理课堂各式各样问题的。
能力大大增强。
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