本学期，我根据学校的安排，担任二年级体育的教学任务。做为一个非专业教师，尽可能从学生的综合素质能力方面着手，提高学生的综合素质水平。由于本人专业素养有限，有很多地方只能摸索着进行教学。
认真地备好课上好课，学生的素质仍然有了一定的进步，特别是集体意识，综合能力方面都有一定的提高。
在教学内容上“因地制宜”设置一些跑、跳等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。
一、在上课方面。
1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
通过以上几个方面的做法，还特别加强了学生常规综合素质的训练，特别是一些集队，队列队形的训练，让学生都能认真地做好上课的要求，让学生从原来一直都不知道如何上课，如何听课，到认真地上课和听课，能根据老师的指令进行训练。通过哨音、态式语等等的训练，让学生从完全不能听课、不能按指令进行学习到基本能正常上课下课；从开学初的不管是不是听到指令或是铃声都直接从场地离开，自行下课，到能集队后下课，使学生的能力大大提升。
二、在训练方面。
1、制订一套的管理制度以及一些体育作风。
2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识。
3、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等。
4、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性。
训练时加强了对学生综合身体素养的训练，特别是加强了体能的训练，配合学校的各项工作有序地进行各项训练，如准备徒步前，特别加强了腿部肌肉力量的训练及耐力训练，让学生在徒步时能有充分良好的身体素质，而不感觉到辛苦，让学生获得最大的快乐。运动会前，针对不同的比赛项目进行人才的挑选，同时带动全体学生参与到项目中来，让参加比赛的学生和不参加比赛的学生都能参与到运动会中来。
三、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的**与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2、学生的心理素质差，在比赛过程中经常出现问题，在今后的带队我要加强这方面对学生的训练。
总之，今后我一定要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励。
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