期末教学工作总结

10——11学年上学期已经过去。为了更好地开展下学期的教学工作，现将上期工作总结如下：

一、认真钻研业务，提高课堂教学效率。

教书育人是教师的天职。为了教好书，育好人，我要求我校教师必须站在教育家的高度看待教学，端正思想，认真领会新课程、新理念，树立新的教学观、学生观。形成了要使我们教学活动着眼于学生的一生，要为学生的终身发展奠定基础的共识。

对学生的评价也不只仅仅停留在以分数论英雄的层面上，努力培养学生的生活实践能力，取得了一些成效。其次，致力于学生的成绩提高上。采取教学形式多样化的方法，使学生对学校，对课堂产生兴趣，形成良好的学习氛围。

比如：教师经常带领学生做游戏，外出活动等。使教师与学生的角色变淡，让学生的身心得到自由的舒展，在“润物细无声”的滋润中学到知识。

二、充分利用身边的教育资源，形成良好的育人氛围。

对于教学而言，单单拘泥于课堂是狭隘的。真正的教学应该拓展到学生全部生活的每一个角落。可是我们学校地处偏远山区，信息闭塞，可供利用的直接教育资源和成功经验少。

好在孩子们的生活内容是广阔而丰富的。我们就抓住这一点，把孩子们零散的生活内容系统整理，加以引导。这样就突出了我校教育教学的特色。

比如跳绳是大多数孩子喜欢的游戏，我们就搞全校跳绳，还组织比赛，评奖发奖。学校的**教学是个薄弱环节，甚至是个空缺。我们就利用收录机天天**优美动听的儿童歌曲。

时间长了，学生不仅会唱，而且还根据歌曲的内容，自编了一些简单的舞蹈动作，边唱边跳。我们还将作文与写话同学生的生活联系起来，每写一次，都是真实生活轨迹再现。这样一来，不仅丰富了孩子们的生活内容，而且陶冶了情操，增长智慧。

三、扎实开展校本教研活动。

在中心校“科研兴校”的思想指导下，根据我校实际情况，我们研究确立了“怎样提高小学低年级学生的语言文字表达能力”这一校本教研课题。通过一个学期的探索研究，在学生语言文字表达方面，我们积累了一定的经验，学生的语言文字表达能力切实有所提高。

四、认真撰写教学日记。

老师们通过课堂教学，然后认真反思，写了许多优秀的教学反思、教学日记。通过写教学反思与教学日记，老师们积累了很多教学经验，记住了很多闪光的教育瞬间。这样，在不知不觉中提高了教师教育教学水平，促进教师的专业成长。

四、存在问题和不足。

学校教学工作千头万绪，尽管我们做了许多努力，但仍有不尽人意之处。如：学生的成绩和教师的授课水平都有待提高，教学研究的深度、广度和力度都还很不够等。

不足之处，我们会在今后的工作中加以弥补。

苇园小学。2024年1月20日。

期末教学工作总结。苇园小学。