3、查课制度。我校从上学年起，坚持查课制度。本学期学校教导处坚持天天查课，节节查课。
行政领导一共随机查课400余节次，从而有效地扼制了教师上课的随意性，从而全面提高教师课堂教学水平，给教学质量全面提高提供了坚实的保障。
4、青年教师优质课制度。为了培养我校青年教师，加快青年教师成为教学骨干的步伐，从上学年起，我校启动了青年教师优质课制度。本学期根据上级赛课精神，我校共有48位青年教师于参加了比赛，其中脱颖而出，代表我校多次到其他学校说课、作课，为学校增光添彩，收到了非常令人满意的效果。
5、推门课制度。为了深化教育教学改革，促进教师的加速发展，发挥骨干教师专业引领作用，我校坚持周周有推门课，老师们积极准备，认真对待，希望通过这平台锻炼自己，快速成长。我校这一举措，加强了对课堂教学实实在在的管理，提高教学质量。
6、坚持集体备课制度：集体备课是提高备课质量的重要备课形式。备课组坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。
集体备课由备课组长主持，确保了活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一课时的共性内容，讨论课题。通过集体备课形成，广大教师对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致，书写的教案更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。通过400余次的教案检查，教师的教案形成了既规范又有特色，30多名教师的教案获得优秀教案。
7、科学评价学生制度。从学生心理的角度系统、科学、全面地评价学生，是全面推行素质教育的要求。学校要求每位班主任教师必须系统、全面、科学地评价学生，并由教导处督促检查。
通过综合素质评定工作，使班主任对学生的评价最全面，内容最丰富，评价标准最科学，符合学生的年龄和心理特征。
8、规范考试制度。
进一步健全考试评价制度。通过严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而及时调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化。本学期，教师上交试卷分析200余篇。
三、加强教研教改工作。
我校教研教改工作完全按年初计划进行，达到了全面推动基础教育改革，切实提高我校教师的教育科研水平，加强我校校本教研的力度，促进我校素质教育的质量的提高。
1、常规教研活动。本学年常规教研活动开展正常，完全按教研计划完成了各项教研任务。本学期共开展各年级常规教研活动十余次，每次都有教师上课和中心发言人。
本学期的教研活动比以往更富有成效，各教研组长认真负责，各教研成员都非常认真，以新课标和教学热点问题为契机，“教”与“研”结合，为提高我校教研教学质量奠定了坚实的基础。
2、进一步完善了我校《学校校本教研制度》，确保了校本教研制度化、规范化、科学化和效果化。
3、努力搞好小课题研究，全面提高教育科研质量。我校以“问题就是课题”的意识投入到课题研究中去，认真学习，深入研究，积极实践，有目的地开展研讨活动，作个案分析，善于总结经验教训，不断优化学习方式和教学策略。全体教师都积极参与小课题研究工作，积极申报课题并进行扎实研究，人人有课题，个个搞研究，取得了比较好的成果。
三、夯实教学研究，提高教学质量。
1、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。我校积极承办各级各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“明目标、重自学、多背诵、强训练”的高效课堂教学改革，学习洋思“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学生学习目标与要求。
关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。
2、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期举行了汇报课活动，教导处周密准备，扎实开展，培养出了等优质课教师，提高了学校的课堂教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。
3、着力搞好教师教育教学反思工作。每个教师在日常的工作、生活中不断认真思考，纷纷写下了反思笔记，供教师之间互相交流。本学期以来，全校共收到一百多篇幅，有较强的针对性和实用性，优良率达70%以上。
四、坚持以教师发展为本，做好校本培训工作。
1.积极组织实施校本培训项目，针对目前课堂教学中存在问题，围绕“提高教师教学能力和课堂教学质量”主题开展本校研修活动。本学期重点在教师“备课”方面做了工作，成立了校本培训项目“新课程理念下的集体备课”，在教导处的直接引领和指导下，立足教研组，带动备课组，进行有效的自培工作，促进教师不断的加强学习，不断反思，实现课堂教学质效的新突破。
五、加强毕业年级的管理，努力提高我校升学成绩。
教学质量是学校的生命线，升学率决定学校的生存权。学校以教学为中心，教学以毕业班为中心，实行了分管校长负责抓，教导主任、包级主任具体抓，班主任、任课教师层层落实的管理方法。通过定期召开师生座谈会，质量分析会，备考研讨会、中考百日冲刺誓师大会、家长会、考前动员会、学生心理咨询、学科竞赛等形式，制定高效的复习计划，抓重点学生，抓重点科目，练重点题目，保持强科优势，加强弱科教学，注意偏科平衡。
凭精神与智慧、靠心血和汗水，广大老师互相配合，团结奋斗，精诚合作，群策群力，学生满意、家长满意、最终也会使社会满意，并实现学校制定的各项指标和任务。
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2015 2016学年度第一学期。从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会...
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