本人自参加工作以来，始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，始终以饱满的教学热情和高尚的使命感全身心投入到我所挚爱的教育事业。
一、思想方面
我一直严格要求自己，不断加强政治思想学习，坚持以教育教学理论和科学发展观为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德。立志献身教育事业。
勤勤恳恳、默默奉献，对工作尽职尽责，在工作中切实起到了先锋模范的表率作用。对教学不断研究，不断创新；对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟、文化知识水平，培养教育教学能力。团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的口碑。
始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，深受学生和家长爱戴。
二、教育教学方面。
教学是学校的中心工作，一名教师的主要任务当然就是教学，我的目标就是一定要把教学搞好。
在教学工作方面，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，结构，重点与难点透彻理解，掌握知识的逻辑，并能运用自如，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，从而采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。由于我的教学态度严谨，成绩显著，今年获得了县级“农村教师园丁奖”
在任班主任工作方面，每学期初我都在全面了解和研究学生的基础上制定符合本班实际情况的奋斗目标，精心选择和培养学生干部，放手锻炼班干部的工作实践能力。制定班级管理评分条例，实现班级的学习、生活、纪律和卫生的量化管理，让学生能时时对照实践，约束自己。在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，用炽热的心来关爱学生，我始终坚信“有爱的教育一定会是成功的教育”。
培养正确的班级**和优良的班风是我班工作的重点，同时我还特别注重与家长取得密切联系，争取家长对孩子教育的配合，做好学生家访工作。2024年被评为省级优秀班主任。
三、自我教育方面：
注重加强自身学习完善，努力提高自身素质，提升业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，。为了提高自己的专业知识水平，积极参加者了县、市、区级各类培训班学习，如：
参加了教材培训，参加了中职教师计算机培训。认真阅读了《给教师的建议》、《教师心理学》等书籍。此外，我还加强了业余学习，积极参加社会实践活动，多次参加了省市县级的优质课、优秀教学设计的评比活动，多次获奖，撰写了许多优秀**。
尽管在教育教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
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2015 2016学年度第一学期。从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会...
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