科技小学周俊荣。
在忙忙碌碌中，转眼一学期的时光就过去，在这一学期的教育教学工作，有收获，有遗憾，有成功，有反思，有压力，也有动力，既艰辛又快乐。现将本学期的教学工作做一个小结，以促进进一步提高。
一、在政治思想方面 ：我积极参加各种学校的学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，进一步提高自己的思想政治觉悟，不断增强自己的师德师风水平。特别是把认真学习和理解掌握“十八大”的内容和精神，并且紧密结合自己的工作岗位加以努力贯彻执行“十八大”的精神，作为了头等大事给予高度重视。
认真学习了市、区教委关于师德师风方面的要求规定，认真学习了新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面： 本学期我担任。
五、六年级的科学课教学工作和b校区的实验管理工作，还要负责全校的科技辅导和分管科技制作室。在本期里，最重要的大事应该是迎接市区两级的均衡教育督导检查，学校的科技特色、实验教学和实验室、科技制作室是检查的重点，我在学校领导的指挥和其他教师的帮助下，加班加点，顺利完成了档案资料的查漏补缺、统计整理工作和功能室的清洁整理、器材摆放工作，为迎接检查打下了基础和创造了条件。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普示范学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育和科技教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的**和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个高年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。
另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学**活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主**，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
做到热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。 科技教育活动由科普教育和科技竞赛两大部分组成，其中科普教育是科技教育的载体、没有活动就没有活力，根据我校小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，本学期我指导学生进行的科学科技活动如下：1、平时执教学校高年级的“2+2”科技特长班的教学，积极重点培养打造学校的科技特长生，并且作为我校参加科技竞赛的主力和骨干。
2、本期参与指导了3年级4班学生代表学校参加的全区“2+2”素质教育特长展示活动的科技特长展示部分，获得了个人辅导三等奖，并为团体荣获区二等奖做出了自己的贡献。学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。3、指导五年级学生制作生态瓶和进行植物种子的萌发生长课外实验，指导六年级学生参加了制作小杆秤和搭建框架结构及高塔的课外活动，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，促进科学素养的提高。
4、开展读科普书籍和组织部分学生参加第三届重庆市中小学生“科技在我身边”科普征文活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。5、，共有52人次参加，取得了包括6个第。
一、二名在内的38个个人奖和6个团体奖，让学生通过活动进行科学**，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。
同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。 在紧张工作之余，经过持续一年的充实学习，本期终于完成并且拿到了“江北区小学科学骨干教师全员培训结业合格证书”，同时本期还参加了在重庆市科协举行的“全国科技辅导员培训”，也拿到了结业合格证书。我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
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