（2009-2011）工作总结。
三年来，在洛江区委、区**、区教育局等有关部门的正确领导下，我校坚持落实以人为本，全面遵循可持续的科学发展观，积极贯彻党的十七大精神及《***关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，按照上级要求和部署，(-
敬德职校三年（2009-2011）工作总结。
三年来，在洛江区委、区**、区教育局等有关部门的正确领导下，我校坚持落实以人为本，全面遵循可持续的科学发展观，积极贯彻党的十七大精神及《***关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，按照上级要求和部署，围绕学校工作意见和工作目标，团结全体教师，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，在各项工作中取得了一定的成绩。下面我主要围绕学校的整体发展、教学管理、德育工作、专业建设、招生就业等几方面进行总结如下：
一、学校三年来的整体发展状况。
在洛江区委、区**和区教育局的正确领导和关心支持下，三年来，学校的办学质量和办学效益稳步提高，办学声誉良好，积累了一系列的教育、教学经验，获得了各级各类的荣誉，为学校的进一步发展打下了良好的基础。全体教职工不断解放思想，深化改革，艰苦奋斗，创业创新，比较好地完成了学校三年规划既定的各项奋斗目标，为洛江区的地方经济的发展作出了积极贡献。
一）办学水平再上新台阶。学校从2023年以来，招生规模逐年稳步提高，规模不断扩大，学校依法办学，以德立校，学校有一套规范、科学的学校管理制度，学生经过严格的文化素质培养和专业技能训练，专业素质高，学生毕业“双证率”高，毕业生就业率达99％以上。
二）办学条件有了较大改善。学校在这三年期间，相继建成了数控机械实训基地、美容美体实训工作室、****健身室、塑胶跑道运动场；更新、完善了校园网络系统、“全球眼”校园安全监控系统，现有计算机150余台。学校办学条件有了较大改善。
三）专业建设成果突出。学校适应市场需求，及时调整与改造专业，现数控机械、美容美体、美发与形象设计、会计电算化、服装工艺与设计5个专业。其中美容美体为泉州市首个在职校设立的专业，各专业在校内均有较为完善的教学设备和实验设施。
四）师资队伍建设成效显著。学校有一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强、结构较为合理的师资队伍。现有教师27人其中，研究生学历4人，本科学历20人，本科以上学历人数占教师总数的88.
9%。二、教学管理。
一）加强教师队伍建设，以人为本，教书育人。
1、加强全体教师的学习，提高责任感和事业心。通过加强学习，提高全体教师对职业教育的认识，认清职业教育的形势和自己肩负的责任，增强搞好学生管理工作的紧迫感和责任感，树立了爱岗敬业、爱生乐教的职业道德，为我校做好学生管理工作打下了扎实基础。初步确立了“以人为本，以学生为中心”的关爱教育理念。
2、加强教学教研工作的开展，努力缩小与兄弟职校间的差距。2023年春，我校举办了全市职业学校教学公开周活动，通过此次教学公开周活动，我校教师深感触动很大，对于整个学校的管理、专业教学的质量、教师常规工作的管理、学校实训工作的开展，机房设备的配备、学校环境的整治都提出了新的要求，特别是对于有参加公开周教学的老师触动更大，通过此次交流，对课堂的教学效果进行全方的评价后，深知自身存在诸多的不足，如何改进、如何整改、如何在原有的基础上进一步提高现有的教学质量，是我校现正抓紧实施的下一步工作。
3、加强文化课及专业课建设。专业课是职业学校的灵魂，我校现主要开设五个专业：会计电算化、数控技术应用、美容美体、服装工艺与设计、学前教育。
为了在师资方面进行充实，会计专业我们请了华大的专业讲师和多年经验的基础会计及财经法规教师进行授课，深受学生的喜欢。数控技术应用专业从企业一线请到双师型教师为我校学生授课，在工艺、制图、设计、实操方面均深受学生的好评。在专业课的设置方面我们尽可能做到实用。
要求每个学生务必参加职业资格证书的考证，每个学生务必取证方可毕业。
4、完善教师的考评机制。首先，加大对教师外出培训的支持力度，制定专业教师到企业实践实施办法，对实践形式、要求、经费保障、评估考核等方面做出规定，打造理念超前、业务精湛的“双师型”教师队伍。其次，加大高素质专业人才引进力度，优化队伍结构。
在引进高素质专业人才的基础上，制定相应的考核和激励制度，按照不同专业要求制定相应的教学模块大纲，以此来对专业教师进行教学考核。
三、德育工作。
德育是学校教育的灵魂。加强和推进德育工作是学校的一项首要任务。
第。一、加强德育队伍建设。
进一步健全了以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校通过对班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。结合师德培训，推行班主任工作承诺制。
学生干部队伍。学生干部是老师的助手，学校组织一月一次的例会，分析前一阶段工作得失，布置下一阶段工作的重点，发挥他们在校“八项常规”评比工作、班级班貌、校风校貌方面应有的作用。
第。二、加强德育课程建设。
在各基础理论课程中，特别是专业课程中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。
加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。
第。三、加强校园文化建设。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥了环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：
led字幕牌、宣传栏、黑板报、阅览室等，两栋教学楼有校训大字的宣传，同时积极指导班级文化、宿舍文化和网络文化建设，营造健康、温馨的环境。让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行德育教育。通过开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化气氛，提升学生多方面素质。
团委会在学校党支部的领导下，卓有成效的开展丰富多彩的课外活动，如“校园文化艺术节”、 十佳歌手赛”、“校园广播站”“蓝芝林文学社” “青年志愿者”等多种活动，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
第。四、加强安全教育和法制教育。
落实坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，着重做了：1、全体着力排查安全隐患，确保了校园疾病预防安全；2、加强了校园保卫管理，完善岗位责任制，强化保卫人员巡逻、门卫检查和行政领导干部值勤责任制。3、继续大力开展“安全文明校园”的共建活动，与派出所确立了共建关系，进一步加强了校园治安综合治理。
4、坚持安全教育每周一讲，密切配合学生家长做好学生安全教育和防范工作，提醒学生严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。其次，加强法制教育，充分利用法制宣传教育作用，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。6、完善各项安全防范应急预案和措施。
7、利用校会时间，对学生进行“交通安全教育”，张贴宣传材料，使交通安全意识深入到每一个学生心田。8、饮食卫生安全和重大传染性疾病防治工作。加强对学生的饮食卫生初安全的管理与教育。
教育学生少吃零食，不吃无证摊位的食物，同时加强学校食堂卫生食品管理，严防恶性饮食中毒事件发生，针对流行病、传染病的防控。学校除宣传教育外，采用“告家长书”，班级学生疾病**等方式加以监控，严防重大传染性疾病发生。
第。五、加强德育制度建设。
不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的强制性，制定“几个不准”。
二是健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。三是健全德育工作的激励制度。
建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。四是强化班级管理，提高管理质量。通过制定《班级管理月评比量化细则》和《班主任月工作量化考评方案》，加强班级的量化管理考核，狠抓班主任学习和理论研究。
通过班主任抓班级常规管理，学校值日检查，卫生评比来促进班级管理质量的提升。
四、专业建设。
专业建设是一个职校的核心，我校几年来在上级领导部分的关心和支持下，对学校的专业建设投入了大量的人力物力，逐步形成了具有鲜明特色的专业群体。
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