弘扬先进办学理念构建和谐人文校园。
激活科学管理机制谋求质量再度辉煌。
2007-2008学年度第一学期工作总结。
本期我校的教育教学工作，在上级教育主管部门的领导下，按照学区的周密安排部署，及时适应教育改革与发展的需要，坚持新时期党的各项教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，规范办学行为，强化内部管理，认真贯彻落实**教育工作会议精神，努力办让人民满意的教育。以实施课程改革，全面提高教育教学质量为宗旨，以“一切为了孩子，让每一名儿童都能拥有幸福的人生”为方向，以思想政治学习为中心，以“三风”建设为突破口，坚持走从严治校，从严治教，教研兴校的新路子，大力推进教育创新，逐步深化教育改革，使我校的办学水平和教育质量有了较大幅度的提高。
一、主要做法及收获体会：
一）质量完成情况：
通过期末学区组织的统一考试，我校一至四年级学区内排为第位，五年级排为第位，六年级排为第位，学校综合工作考核排为第位。
二）本期主要工作：
1、突出了教职工的政治理论学习，统一思想，提高认识，转变工作作风。一是坚持每周两次不少于两小时的集体学习制度，认真组织教职工学习党的十七大精神和各项教育法规、政策，各级教育工作会议精神，以及教育改革与发展的目标等内容，同时要求教职工坚持每周不少于四小时的个人自学；二是书写学习笔记人均七十余页，交流心得体会人均两篇以上，做到了学有所获，定期交流，共同提高。三是以学促教，对照检查自身工作，转变了观念，提高了工作效率。
四是及时认真学习县局、学区的文件及精神，使广大教职工准确把握教育发展的方向、信息、脉博，使学校、老师的工作与学区引领同步。
2、依法治校，从严治教，优化了学校教育管理机制。一是开学初学校领导班子及全体教职工认清了质量差距，商讨制定了本期的学校工作计划，高点定位，细化措施；二是修订完善了学校各项管理制度，使之更加科学合理，用制度管理人、用制度约束人；三是班子成员分工清楚，任务到人，责任明确；四是建立健全了学校各种组织结构共十七个，细化任务、明确职责，充分发挥了各组织机构的职能作用；五是举行开学典礼，统一师生思想、明确任务目标、为质量翻身指明了方向。
3、以活动为契机，加强了教师队伍建设。一是开学初安排了为时一月的教职工纪律作风整顿活动，全体教职工通过学习剖析，对照检查，整改提高，进一步增强了纪律观念，转变了工作作风；二是认真贯彻落实了各级关于警示教育活动的安排意见，制定了切实可行的警示教育活动实施方案，分四个阶段扎实有效地完成了警示教育的工作任务。第一阶段全体教职工以罗彦林案件为反面教材，广泛、深入地学习了各项教育法规政策，并及时进行了**、交流；第二阶段深入剖析了自身工作中存在的问题，共计25人次，100余条，其中直接影响工作的共有14条；第三阶段根据问题产生的根源，制定了切实可行的整改措施；第四阶段在学习、剖析、整改的基础上，全体教职工及时总结活动收获，并进行了广泛交流，进一步强化了爱岗敬业，为人师表，依法执教的师德师风建设。
警示教育活动中，我校分层次、分阶段召开学习会、剖析会、心得整改交流会、总结会共计16次，教职工书写心得体会、剖析材料、整改措施、总结人均6篇，书写学习教育笔记人均60页以上；三是深入开展“解放思想，转变观念大讨论”活动，进一步解放教职工思想，放开手脚束缚，积极工作，勇于创新，转变观念，谋求提高。四是充分发挥了师德量化考核周志，综合性工作考核办法，早操两队签到簿、考勤簿、班务日志等评比监督作用，全面、准确、客观、公正地考核了教职工工作；五是充分利用校本培训，提高了教职工的业务素质。六是积极鼓励中青年教师在职自修，提高学历层次水平，并将学历提升与综合工作考核相挂钩；七是鼓励老师积极从事教学研究，撰写**，凡承担课题研究任务或发表**者，依据教研制度予以加分。
4、以养成教育和纪律教育为突破口，有效地促进了学风的转变。一是开学初，学校安排为时一月的入学教育活动，各班组织学习了学校、班级各项管理制度，课堂教学常规，促使学生规范了行为、增强了自律意识；二是从早读、午休入手强化了学风建设。学校分级规定了各级学生早读、午休具体到校时间，明确划分了学习科目，布置了详尽具体的学习任务，并形成了科任教师跟班辅导，值周值星检查评比的督促机制。
三是积极利用晨会、周一班会、集会、活动等渠道，多层次、多方位教育全体学生，明确了学习目的，端正了学习态度，初步养成了自觉学习、遵守纪律的良好学风。四是要求全体教师严于律已、以身作则，做学生的榜样，以良好的教风促进学风的转变。
5、以值周和班主任工作为龙头，切实落实了各项常规工作。一是设置了周工作行事历，细化了每周的工作任务、分解明确了工作责任；二是要求值星周初有计划、周末有小结、勤检查、勤督促、勤反馈、严评比；三是对班主任工作提出了具体详尽的要求，11个班主任均设有班主任工作笔记，要求备好班会、开好班会，认真落实了学校的各项工作安排；四是审定各班班干部共57名，并打印下发予以任命，树立了班干部的威信，为班干部开展工作打下了基础，发挥了小助手的班级管理任用；五是强化了路队管理，任命了路队长，建立路队管理制度，有效地促进了路队规范化；六是保证落实了“两课三操”的正常顺利开展，并将其纳入周评比考核，达到了预期目的。七是依法落实了“两免一补”政策，全校共有340名免供对象，按照本人申请、班内评议、村社加据意见、学校审定造册后学生和家长共同签名的程序，规范操作，做到了公开、公正、透明、准确。
同时兼顾了国家计生政策。八是以品德课为主阵地，优先摆正德育工作位置，坚持学生品德积分制，坚持家校联系，多方位、多层次、多渠道教育学生。
6、以夯实过程质量为核心，狠抓了常规教学工作。 一是依据课程计划，开足开齐了各门课程，并新增了安全教育课、写字课；二是各级各科认真分析教材内容，确定重、难点，统一制定打印了高标准、高目标、高水平的教学计划；三是结合学科、年级、教学经验等因素，教案备写形式灵活多样，因人而宜，具体到人。其中任同级同科五年以上，且教案备写层次高的严安平等七名老师采用旧案修订式，添加详尽批注，续写教后反思。
教龄在五年以下，使用新教材的李潮海等十三名老师一律采用详备。四至六年级语文，五、六年级数学采用集体备课形式，由年级组长根据课程性质，分单元召开集体备课讨论会，确定单元重、难点，并精选单元章节教案详备下发，突出了实用性。其他年级分别采用旧案修订式，新手详备式等多种备写形式，坚决摒弃了无实用意义和价值的**教案，并做到了超前备课，及时审阅。
四是要求全体教职式做到了课前3分钟候课，严格遵守不迟到、不早退、不拖堂、不缺课的上课纪律。五是积极倡导实施了新课改，分教研组观摩评议了示范引路课，学校认真听评了新调入人员的公开汇报课，并鼓励教职工互相听课。本期，25名教职工共听课410节，人均16.
4节，最多25节，最少15节，有效地促进了课堂教学效益的提高。六是明确划分了辅导时间，责任到人，跟班辅导，摸清了学困生底子，学校建立学因生档案，实施了有针对性的个别辅导，学困生转化初见成效；七是从作业封面、学生书写格式、纠错、薄本保护、教者批阅等多方面严把作业质量关，并大力倡导分层作业、个性化作业，有力地促进了作业质量的提高；八是落实了单元检测工作，根据学科特点，每一单元或两单元检测一次，全校各级各科共检测128次，科均5次，同时学校还组织了全校性检测3次（不含中期），并进行了质量分析，及时掌握学生的学习情况，并通过对比分析，发现问题，调整教学策略。九是突出了薄弱学科英语、数学的教学，保证了教学时间，购买了教学设备录音机，并由专业教师专任英语学科教学。
十是以突破提升六年级质量，带动辐射一至五年级教学质量提高。学校认真落实学区关于六年级教学工作的安排意见，召开有学区包抓负责人和学校班子成员参加的六年级科任教师研讨会两次，精密部署，给六年级科任教师压担子，加强了毕业班教学常规的检查指导力度，同时，结合学区组织的两次六年级统测，认真进行了质量分析，交流研讨了工作体会，不断优化教学过程，确保了毕业班教学成绩的提高。同时引导一至五年级科任教师认清形势、争取级级不欠帐，掀起全校上下齐心协力抓质量，求质量突破的新高潮。
十一是落实了班子包班负责制，备课组长包科负责制，科任教师包班负责制，三科平衡班主任、科任教师负责制，层层鉴定质量目标责任书，明确了各自的目标任务。十二是开展了业务检查，本期学校共检查三次，抽查两次，汇总了教案作业中的各类问题及时反馈，限期整改，予以回查，同时还开展了教案作业展评活动，促使教案备写，作业批阅进一步规范化。十三是积极开展学科知识竞赛，激发学生学习热情。
学校相继开展了。
一、二年级数学口算竞赛，三至六年级作文竞赛，三至六年级数学竞赛，五、六年级英语竞赛，累计参加学生260人次，并对竞赛优胜的8个集体和48名个人及时给予了表彰奖励，极大地调动了学生学习积极性。十四是开展了手抄报展评和学生优秀获奖作文征集活动，各班共推荐上报优秀手抄报25份，优秀作文30余篇，培养了学生的特长 。
7、以新课程改革为动力，扎实有效的开展了校本培训与本校本教研工作。本期我校的校本培训与校本教研工作，树立以校为本，以人为本的基本理念，坚持理念与实践，培训研究与常规工作，教师发展与学生提高三结合的原则，进一步加强了组织管理，开展了各项有益活动。一是统一思想，提高认识，使全体教职工明确校本培训和校本教研是提升教师专业层次，实施新课程，突出质量低谷的关键，不学习就不会有提高，不探索就不会有发展，及时纠正部分教师中存在的敷衍塞责，应付差事，培训教研积极性不高，成效低问题。
二是制定了切实可行的校本培训与校本教研长远规划，成立了组织机构，明确了工作职责；三是建立健全了校本培训、教研制度，规范了工作程序，为各项活动的开展提供了有力保障；四是依据我校实际坚持开展每周两次的三新一德，即新理念、新课程、新技术、师德教育，课题研究和法治安全教育等为内容的专题培训讲座活动，做到了有主讲、有目的、有内容、有记录、有讨论、有交流，本期共开展各类培训32次，担任辅导教师32人次，提高了教职工对课改的进一步认识，初步学会了运用现代教育信息设备教学的能力，并促进了师德修养的提高。五是深入开展了读书活动，学校及教职工制定了具体的读书计划，确定了教师读书目录，摘抄了读书笔记人均60页以上，书写交流了读书心得两篇以上，并举办了两次读书心得交流报告会。同时，将读书活动辐射到学生，各班向学生推荐了必读和选读读书目录，班内开展了读书心得交流活动和普通话演讲比赛活动。
六是根据个人实际情况，制定并实施个人技能培训自修计划，设立了个人技能练习簿，通过检查计划落实比较到位；七是充分发挥教研组、备课组职能作用，认真开展备课，听、评课及学科问题**活动。八是四个学区级研究课题，严格按照课题实施方案开展工作，并及时总结研究成果，结合实际推广应用。九是开展了优秀**征集上报活动，共收集整理**15篇；十是将校本培训和校本教研工作的实施纳入教职工年度考核，保证了两项工作有步骤，有重点，有实效，有特色的开展提高。
8、以构建和谐校园为目标，开展了安全文明校园创建活动。一是安全工作警钟常鸣，常抓不懈，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、安全工作紧急预案，并与全体师生分层鉴定安全责任书，做到了安全工作时时讲，事事讲，有效提高了广大师生的安全防范意识，避免了不安全事故的发生。二是落实“一扫两捡三查”制度和周五卫生大检查制度，教育全体学生养成了讲究卫生，保持清洁的好习惯；三是教室布置，聘请校外专业人士设计外形，班级创新填白，学校组织评比，提升了布置档次水平。
四是清理了校园垃圾，重建了教职工煤仓，刷新更换增添了固定标语，油漆了陈旧门窗，改建了校长室，修剪了校园树木，极大地美化、净化了校园环境。五是举办了中秋节民主生活座谈会，组建了学校文艺队、鼓号队，丰富了校园文化生活；六是充分发挥少先队组织作用，利用校园板报、国旗下讲话，校园广播等多种活动形式，为创建和谐校园注入了活力，并在各中队开展了爱心捐助活动，彰显了互助、友爱、合作、发展的集体理念 ；七是成立了写作、数学、文娱、体育、美工、信息技术课外兴趣活动小组，制定了计划，安排了活动时间、场地、负责人，丰富了学生第二课堂活动，为校园增添了生机。八是后勤服务及时到位，全面解决了教职工的后顾之忧，为和谐校园创建提供了有力保障。
九是加强对校园周边环境的综合治理，杜绝了校门前摆摊设点，有效防止了不卫生食品侵入校园。十是严格执行了经费申批保账制度，加强了财务管理，确保了学校经费的良性运作，进一步使财务管理规范化、制度化、透明化。
9、以改革创新为动力，大力发展了学前幼儿教育。一是制作宣传牌，印发了宣传资料，于开学前四天在街道进行了广泛宣传，本期共招收大、中班共42名新入园幼儿； 二是加强了幼儿园工作的监管力度，学校专门分配郭主任包抓幼儿园工作，并要求幼儿家长参与管理；三是严格按照《灵台县幼儿教育管理办法》，端正了幼教思想，规范了保教行为，确保了幼儿的身心健康；四是砖铺幼儿活动场所，美化了幼儿园室、内外环境，共计投入建设资金3000余元；五是召开了幼儿家长会，宣传普及了幼教知识；五是增添了两台录音机，600余元的光盘等教学设施，有效地提高了幼儿园办园层次和水平。
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