一、学生基本情况分析。
二年级（5）班全班78人，其中男生43人，女生35人。通过一年级的学习，大部分学生初步养成了一些好的学习习惯。本学期应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于**、团结合作、勇于创新的精神。
二、指导思想。
以提高教学管理水平和教学质量为目标，以贯彻落实新课程标准和创建“十星级学校”为抓手，已实施“三名”工程为载体，以提升学生综合素质为主线，以“建设教育强市，办人民满意的教育”为总揽，扎实开展教研工作，促进学校教育又快又好发展。
三、教学研究专题。
培养学生良好的学习习惯，学会自主学习。
四、教材分析。
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：
热爱祖国的山河；探索神奇的大自然；亲情与关爱；生活哲理；幽默与智慧；多彩的儿童生活；完美的生命与品格；浓郁的传统文化。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
本册书共有31篇课文，都是精读课文。选文具有丰富的人文内涵，文质兼美，贴近儿童的生活，贴近儿童学习语言的实际，有助于发挥语文课程在弘扬中华民族优秀文化方面的独到作用，有利于开阔学生的视野，为学生健全人格的形成提供了丰富的精神食粮。书写仍本着“认写分开，多认少写”原则进行。
需要注意的是课文中标注的是本音，但是在具体的语言环境中的变音要培养学生用的语感，进而去处理。本册书教学的重难点依然是字词的书写与积累，理解文意，感情朗读。
五、目标任务
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识二类字374个，会写一类字259个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字要做到正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。继续培养学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、巩固音序查字法识字，巩固部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、培养学生阅读能力及对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，逐步学会学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
六、自身优势。
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作五年了，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
七、方法措施。
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。
深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习氛围。鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
发扬敬业精神，充分利用我校的多**设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。
做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。
积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。
根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
及时与家长取得联系，形成互帮互助教育模式，使学生健康成长，快乐学习。
认真做好单元测试，做到发现问题及时祢补。堵绝学生吃夹生饭的现象，切实提高学生的学习成。
附活动安排：
1、朗诵比赛。
2、讲故事比赛。
3、诗歌比赛。
4、欣赏“我的采蜜集”
5、写字比赛。
6、优秀作业展。
语文教学计划。
2011——2012学年第二学期）顾。新。亮。
二年级语文工作计划二年级班级工作计划
因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。一。指导思想 执行党的教育方针，促进学生德 智 体 美 劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德 智 体 美 劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱 热爱社会主义 热爱祖国 热爱劳动，...
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二年级上册语文教学计划。济南高新区鸡山小学毕思良。2014年9月 一 班级情况分析。二年级二班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的学习目的性。但课程的开放意识不够，把学语文简化成 读读记记抄抄写写 属于 信息储存 的较多，能 享受学习乐趣 的...
二年级语文工作计划
2017 2018学年度上学期。二年级语文教学工作计划。黄立娥。一 班级概况分析 我们班有学生48名，经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多...