一、 指导思想。
以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。
二、学生情况分析。
本班一共有17名学生，其中9名女生，8男生。全是农村子女，家长对教育教学不够支持。二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。
不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、 教学内容。
1、数据收集整理 6、有余数的除法。
2、表内除法（一） 7、万以内数的认识。
3、图形的运动（一） 8、克和千克。
4、表内除法（二） 9、数学广角。
5、混合运算10、总复习。
四、教材分析。
认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。
本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学**活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。
第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。
培养学生的辨别、分析及空间想象能力；培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的观察、判断及动手操作能力；培养学生的**乐趣、发展学生的思维能力；培养学生的迁移、类推能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估算能力；培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力；培养学生的探索精神和创新能力。
五、教学目标。
理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。
六、方法措施。
学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。
七、教学进度表。
第一周数据收集整理和平均分
第二周表内除法（一）1、除法的初步认识
第三周除法的初步认识 2、用2--6的乘法口诀求商
第四周用2--6的乘法口诀求商整理和复习
第五周图形的运动。
第六周表内除法（二）
第七周表内除法（二）
第八周期中考试
第九周混合运算。
第十周混合运算和有余数的除法。
第十一周有余数的除法
第十二周万以内的认识。
第十三周克和千克。
第十四周期末复习。
第十五周期末复习。
第十六周期末考试。
2023年2月。
学年第二学期二年级数学教学计划
一 教学目标。1 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。2 让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读 写除法算式 知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2 6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘 除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意 决一些简单的实际问题。3 使学生学会辨认轴对称图...
小学二年级数学第二学期教学计划
5 要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现...
二年级数学第二学期下期教学计划
一 指导思想 202年，我们将继续深化 细化 抓习惯 提素养，抓课堂 提质量 的教研目标，全力推进 双主体双养成 教育理念下的教研工作向纵深发展，提高我校教学质量。二 班级学生情况分析 二 1 二 2 班共有学生148人，总体说来，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差...