二年级第二学期期末语文测试题（卷）
时间：120分钟总分：100分。
班级___姓名一二三四五六。
试题得分。总分。
一、单项选择题(本大题共5大题，每小题2分，共计10分)
1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（）a、弥望（mí）倩影（qiàn）笑靥（yè）蓊蓊郁郁（wěng）b、袅娜（nà）滥用（làn）圭桌（niè）有侍无恐（shì）c、尸骸（hái）寂寥（liáo）酷寒（kù）毛骨悚然（sǒng）d、饿殍（piǎo）璀璨（càn）鲈鱼（lú）冠冕堂皇（miǎn）2.下列词语中，有错别字的一组是（）a.
树阴雾霭坐收渔利手屈一指b.脉搏简陋披星戴月一诺干金c.闪烁松弛川流不息谈笑风生d.
欢度问候通霄达旦因材施教。
3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）①她一下子显出了英雄毅然决然打定了主意。
毋庸优秀的中华传统文化是人类历史的一笔宝贵财富。③冬去春来，山上的冰雪了，汇成一条条小溪，从山上流下来。④我们只要放慢脚步，静下心来，就会到人生很多的苦与乐。
a.气魄质疑溶化体味b.气概置疑融化体味c.
气概质疑溶化体验d.气魄置疑融化体验。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )a．这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。b．世界就是一个永远不停地运动和变化的过程。
c．我们要多动脑子，可以避免少捅娄子少犯错。d．他的高考成绩高出录取分数线将近三十多分。
5.下面这段话使用的修辞手法依次有( )
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。a．拟人排比夸张b．拟人比喻通感c．比喻排比通感d．比喻夸张排比。
二、填空题（每空1分，共10分）
1、《寡人之于国也》选自___它是记载___时期思想家《孟轲言行》的书。
2、总结一般由三个部分组成。
3、积土成山积水成渊积善成德圣心备焉。
4、《春之声》是中国当代作家运用___手法写成的**。三、判断题。（每题2分，共10分）
1、《史记》是我国历史上第一本纪传体史书。（）2、**（苏联）肖洛霍夫是世界三大短篇**之王。（）3、书信、计划、通知、启事都必须写标题。
标题写在第一行正中间。（）4、“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之地”出自文章《过秦论》。（5、《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之末》写的序。
（）四、阅读理解（35分）
一）现代文阅读（16分）
废墟的召唤（节选）
这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台、长方形的观，已看不出形状的堂和小门及方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。
在莽苍苍的原野上，这一组建设遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。30多年前，初来这里，曾想，下一次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。
但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。
观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕楼还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。
时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的**。建筑的遗迹，又是什么呢？
凝固了的历史吗？看到海晏堂前(也许是堂侧)的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然是不会爬上去了，但是我却欣然。
因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固——
1、上文将一组建筑遗迹比作“一列正在覆没的船只”，这样比作的效果是（）a、这样作比形象生动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情。b、突显这里一片残壁断垣，给作者造成的直观印象。
c、破败的景象使作者的内心受到冲击，“覆没的船只”实际是在表现作者的心在下沉。
d、含蓄地写出了作者内心体验，为下文抒情做铺垫。
2、对本文题目“废墟的召唤”解说错误的一项是（）a、文章的题目借“废墟的召唤”来暗示对改革的呼唤。
b、也是呼唤人们为处于落后状态的祖国和民族奉献自己的聪明才智。c、题目体现了文章的主旨，主要是在告诫人们牢记历史不要忘记过去。d、号召人们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
3、“凝固了的历史”是含蓄语句，这句话的实际意思是（）a、在比喻建筑的遗迹b、把历史停留住。
c、把历史保存了下来d、就是指历史的见证。
4、上文第一段末句说“这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停。
泊着”，这句运用了哪种修辞手法？有何作用？（3分）
5、“建筑的遗迹，又有什么呢？凝固了的历史吗？”这两问有何不同？又有什么关系？
6、结合课文语境，解释下面的句子。（4分）
但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。
二）阅读《将进酒》（节选）（8分）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1、下列加点词语的解释有误的一项是（）a、烹羊宰牛且为乐。且，暂且．b、会须一饮三百杯会须，会、须，皆有应有之意．．c、斗酒十千恣欢谑斗酒：比赛喝酒．．d、与尔同销万古愁销：消除．
2、使用了典故的两句是（）a、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。b、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。c、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
d、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
3、解说不正确的一项是（）a、“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对平辈朋友的称呼。
b、“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。c、“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活，钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。
馔，吃喝。玉，玉一般美好。d、置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾做主的狂放之态。
4、下列各组中，加点词用法和意义相同的一组是（）
a、钟鼓馔玉不足贵可使足民．
b、烹羊宰牛且为乐且燕赵处秦革灭殆尽之际．．
c、与尔同销万古愁子路率尔而对曰．．d、千金散尽还复来师道之不复可知矣．．e、请君为我倾耳听赤也为之小．．
5、下列句中没有通假字的一项是（）a、径须沽取对君酌b、与尔同销万古愁c、操吴戈兮被犀甲d、莫使金樽空对月。
三）文言文阅读（11分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣。
战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：
“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？
”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！
——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！
能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1、加点词意义和用法相同的一组是（）a、杀人如不能举沛公起如厕．．b、刑人如恐不胜沛公不胜杯杓．．c、亡去不义广故数言欲亡．
d、其意常在沛公然不自意能先入关破秦．．
2、与例句中“从”字的用法相同的一项是（）例句：沛公旦日从百余骑来见项王。
a、张良是时从沛公。b、从骊山下道芷阳间行。c、樊哙从张良坐。d、乘犊车，从吏卒交游士林。
3、加点的词用法不同的一项是（）a、刑人如恐不胜b、封闭宫室，还军霸上．．c、此亡秦之续耳d、籍吏民封府库而待将军．．
4、下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（）
a、樊哙出场的两句话虽起势平淡，但却显示出樊哙“勇”，为故事情节的发展和人物“智勇双全”的性格展示铺垫了基础。
b、“按剑而跽”，这一微妙的动作，泄露了项羽内心的惶恐与惊惶，同时也有力地反衬、烘托了樊哙的威势。
c、这段作者笔法虽简犹繁。从正面，也从侧面；写言行，描神态；示其忠，叙其勇，状其威，言其壮。人物形象跃然纸上。
d、司马迁笔下，樊哙绝不仅仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
5、将下列语句翻译成现代汉语。（6分）（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。。
五、应用文写作（10分）
李冰是某职校团委组织部部长，2023年4月8日，2015级商务三班团支部书记购买团徽30枚，每枚团徽收费0.5元，请为其出具团委的收款收据。
六、作文（25分）
奋斗是汉语词语，是指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦和挫折。请以“奋斗”为话题，写一篇作文。题目自拟。
要求：1、诗歌除外，文体不限；2、不得套作，不得抄袭；3、不得在行为**现真实的人名和校名；4、不少于。
阅读答案：一、单选（每题2分共10分）
1、b 2、a 3、d 4、a 5、b
二、填空1、《孟子·梁惠王上》战国2、标题、正文、署名4、风雨兴焉蛟龙生焉而神明自得4、王蒙意识流。
三、判断1、√2、×3、×4、√5、×
四、阅读（一、a；2、c；3、d；4、这里用的是拟人修辞手法，为下文道出“废墟的召唤”作铺垫（解析：从“奇耻大辱”“悠闲地”“若无其事”这些形容词语可看出是拟人的修辞手法。联系上下文可知其起铺垫作用）；5、前一句是设问句，后一句是反问句（解析：
熟悉各种特殊句式，从设问的句式分析）；6、这句话用拟人的手法表现了这永不变化的废墟，使人感到历史似乎在这里停滞了、凝固了。其中蕴含着作者对更新变革的渴望。
二、c（一斗酒；）
2、ab；3、b 4、e（a.够，值得、使……足，富足；b、暂且、况且c、你们，指岑夫子和丹丘生形容词词尾，……的样子d、再，重新、恢复；e、替、给）；5、d（a、“沽”通“酤”买；b、“销”通“消”，消除；c、“被”通“披”穿着）
三、c；2、d；3、c；4、a；5、翻译：（1）、做大事的人不顾及细节，行大礼的人不必计较细小的礼让。（2）、派遣将领把守函谷关的原因，是防备其它盗贼进来和意外的事情发生啊。
五、应用文（10分）
六、作文（25分）评分等级标准。
一等（15-13分）
符合题意，中心明确，内容。
二等（12-10分）符合题意，中心较。
三等（9-5分）基本符合题意，四等（4-0分）偏离题意，中心。
充实，感情真挚。
明确，内容较充实，感情真实二等（7-5）分。
中心基本明确，内容充实，感情。
基本真实三等（4-2分）
不明确或者立意不当，内容空洞，感情虚假四等（1-0分）
一等（10-8分）
符合文体要求，结构完整。基本符合文体要语言通顺，字迹工整。求，结构较完整。
语言较通顺，字迹。
较工整。基本符合文体要不符合文体要求，结构基本完求，结构混乱。整。语言基本通语言不通顺，语顺，字迹清楚。病多字迹潦草难。辨。
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