（苏教版）迎接小学二年级数学上册期末复习计划。
一、复习内容：
100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：
本班有学生45人。大多数是留守儿童， 学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：
以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：
1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际**现的问题及时调整复习计划。
六、复习进度安排。
时间。复习内容课时安排。
100以内的加减法笔算2课时。
100以内的加减法应用题1课时。
乘法和除法的认识、乘法和除法的应用题 4课时
长度单位平行四边形的认识1课时
观察物体1课时。
期末综合试卷测验3课时。
100以内数的加减法》复习课。
教学目标：1、 引导学生主动回忆100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2、 通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。
3、 在小组的交流与合作学习中，培养初步的归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。
教学重点、难点：
让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法并能发现规律。
教学准备班班通设备。
教学过程：课前谈话：想知道老师几岁吗？猜猜看？请三个孩子猜，老师板书，到底哪个年龄和老师的最接近呢？一会我们上课解决好不好？
一、创设情境，激趣导入。
刚才大家猜了老师的年龄，老师写出来了，老师是29岁，同学们猜的哪个年龄和老师最接近呢？引导孩子列出算式：预设：
通过计算你们发现哪个年龄和老师的最接近啊？刚才大家用数学的办法帮助老师解决了年龄的问题，大家看这三个算式都是以前我们学习的什么算式啊？（减法）以前我们只学过减法吗？
（加法）这节课就让我们一起复习100以内数的加减法（板书课题）
二、归纳整理
一）计算练习。
1、比一比，看谁是计算小能手。（口算卡片出示）
2、老师公布答案，请学生把错题用圆圈圈起来。
3、说算法，进一步复习口算的方法。
计算全部正确的孩子就被评为计算小能手了，请计算小能手任选一题说说巧妙的算法。
4、分析错误典型。
有几位小马虎，他们知道自己做错了，可是找不到错误的原因，谁愿意帮忙？
全部是竖式呈现。错在**？正确得数是多少？
1）37+4=77 相同数位要对齐。
2） 14+28=32个位满十向十位进一。
3）72—56=24个位不够减，从十位退一，在个位加十再减。
4）91-35=57（竖式中写成了34，得数是57）计算要认真、细心、检查。
5、计算加减法要注意：
相同数位对齐。
从个位算起。
个位满十向十位进一；个位不够减，从十位退一，在个位加十再减。
二）分类整理。
1、同桌合作讨论。
先分为加、减法两类，再进一步分成进位加和不进位加，退位减和不退位减）
请大家再回过头来仔细观察这10道算式，如果请你分成两大类，你准备怎么分？同桌相互说一说。（加法一类、减法一类；两位数加减一位数一类，两位数加减两位数一类；进位退位一类。
不进位不退位一类等等）
2、老师出示答案小结：老师有个秘密告诉大家，刚才我们复习的100以内数的加减法应注意的问题和分类，也是今后学习万以内数的加减法、亿以内数的加减法应注意的问题，而且分类方法也是一样的，那你们说100以内数的加减法重要不重要啊？学了数学知识就是为了运用知识来解决生活中的问题，现在我们就学过的数学知识去解决生活中的实际问题。
三、学以致用、解决问题。
老师带领大家到游乐城看一看，刚走到门口就看到这个价目表。你能看懂吗？说能说说？（小黑板出示）
游乐价目表。
小飞机： 6元/人。
碰碰车： 4元/人。
小火车： 9元/人。
木马： 6元/人。
太空飞行：20元/人。
1、复习一步计算的问题。
问题。一、最贵的多少钱？最便宜的多少钱？相差多少钱？
问题。二、老师玩了两样花了15元，你能猜出是那两样吗？
问题。三、如果老师请你玩两样，但是不许超过20元，你准备玩那两样？
你还能提出一步计算的问题吗？（一个加法，一个减法）请学生口头列式并说出结果。
2、复习两步计算的问题。
你们提了一步计算的问题，让老师给大家提两步计算的问题，看谁会算？
问题。一、小明拿20元，去玩太空飞行和小飞机，还剩多少元？
口头说出算式，并说出第二种算法，问题。
二、小刚想玩碰碰车、小火车和木马，一共多少元？
问题。三、玩小飞机和碰碰车比只玩小火车多几元？
仔细观察这三道两步计算的算式，你都是先算的什么？再算的什么。
3、师小结：在一个算式里，如果只含有加减法，要按从左到右的顺序计算。如果换成更大的数字，计算方法也是一样的。
100以内加减法复习课。
教学目标：1. 掌握100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。进一步提高学生的计算能力，。
2. 学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。
3.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。
教学重点：学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。
教学难点：会用100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
教学准备班班通设备。
教学过程。一、习题练习，让学生思考在笔算加减法的时候我们要注意什么。
1、独立完成教学卡中的练习。并思考方法。
2、同桌交流方法。
3、师：笔算加法时应注意什么？减法呢？
它们共同的地方是什么？不同的又是什么？
把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。
学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。
4、小组汇报，全班交流。
5、 教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定。
师：同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，对学生没有掌握得到的教师要注意点拨。
二、巩固练习，发散思维。
1.尝试编题，抽象法则。
师：谁能分别编一道进位加、不进位加、退位减和不退位减的算式？
学生针对每种类型分别编题，教师板书。
让学生把编出的题目进行计算。
2.反馈测试，灵活掌握。
师：接下来我们就做一组题目。老师发个你的练习题第一题，做对一题，就。
可以从最上面圈一面小红旗（笔算加法、减法4个题）
学生计算，教师巡视，然后集体订正。
反馈：得到8面小红旗的请举手。
第二题：啄木鸟诊所（4道有错误的竖式）
比一比谁的小医生当得好又快。集体订正，分别说说错在哪。
3.应用拓展，解决问题。
（1）母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？
学生独立思考，根据条件提出问题，并独立列式计算。
（2）爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？
让学生列式计算：41-13=28（岁）
紧接着出示“10年后”这一条件，让学生思考10年后爸爸比儿子大多少岁？
学生或许会出现两种答案：一种是大38岁，一种是大28岁。
放手小组之间互相讨论，解决矛盾。
达成共识：10年后，爸爸仍比儿子大28岁，因为爸爸长10岁，儿子也长10岁。
三、课堂小结。
师：同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？
请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
复习课《100以内的笔算加减法》教学设计。
教学目标：1. 会用100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2.使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了那些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。
3.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
学年苏教版二年级上数学期末试卷 A
2014 2015第一学期二年级数学学科期末试卷 a 学号 number姓名 name 一 仔细算，你能算对。1 直接写出得数。2 用竖式计算。二 想一想，你能填对。1 把 7 7 7 7 7 7 改写成乘法算式是。2 看图写算式。1 添上 个，就和 同样多。2 从第二行拿 个 摆到第一行，两行的方...
学年苏教版二年级上数学期末试卷 1
二年级数学学科期末试卷 a 学号 number姓名 name 一 仔细算，你能算对。1 直接写出得数。2 用竖式计算。二 想一想，你能填对。1 把 7 7 7 7 7 7 改写成乘法算式是。2 看图写算式。1 添上 个，就和 同样多。2 从第二行拿 个 摆到第一行，两行的方块就一样多了。4 在 里填...
学年第一学期苏教版二年级上册数学期末复习题6套
二年级上学期数学期末复习 一 班级姓名成绩。二年级上册数学期末复习 二 班级姓名成绩 一 填空 1米 厘米3米厘米。4米 厘米500厘米 米。200厘米 米600厘米 米。2米 3米 米34厘米 8厘米 厘米。23米 13米 米 56米 9米 米。1米 9厘米 厘米 200厘米 1米 厘米 米。二 ...