苏教版二年级语文第五单元口语训练

二年级语文下册练习五“口语训练”例文。

老鹰捉小鸡。

在星期□的下午，我和几个小伙伴一起玩老鹰捉小鸡的游戏。□□当“老鹰”，□当“老母鸡”，我和其他几个当“小鸡”。游戏开始后，□□当“老鹰”一点也不留情，动作很快，不一会就抓到了□□□接着又抓到了□□□然后换上□□□当“老鹰”，尽管他再努力，结果一个都没捉到，看来他这只“老鹰”要饿肚皮了。

跳皮筋。星期□的下午，大课间活动，我和几个小伙伴一起跳皮筋。先由□□□她们两个撑皮筋，我先跳，接着◇◇◇再跳。

我们先跳一首“两只老虎”，又跳了一曲“小燕子”，然后她们把皮筋升高到腰的高度，这一下可难啦！幸好我的个子还可以，◇◇就跳不过去了。于是，交换，我和◇◇◇撑皮筋，□□跳，尤其□□□跳得真优美，好像是一只轻快蝴蝶，我真羡慕她。

跳大绳。月□日的下午，大课间活动时，我与□□□等几个同学一起跳大绳。跳绳分个人独跳和集体跳不同的项目，我觉得各有各的乐趣，集体跳更热闹。

一开始，由□□□两个摇绳，我们几个依次进绳，跳得不紧不慢，都能跟得上。于是，他们两个就加快了摇绳的速度，不大一会，☆☆一下绊住了绳，淘汰了。人一少，绳的速度更快，更多的跟不上，也越累，他们两个好像故意似的，结果参加跳的都淘汰了。

然后，换别人摇绳，又重新开始跳，这次，□□跳得别提多起劲了！我们玩得真开心。

表示学生的名字。