二年级下期期末测试（五）
一、 看拼音，写词语（10分）（考察学生看拼音和写规范字的能力）
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn zhēn zhū
ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ jiāo ào jiě dònɡ
二、看看它们有什么不同，然后组成词语写下来。（20分）（考察学生对形近字的认识）
商蜂纱绕陈。
摘峰沙浇阵。
睛蜜题兄此。
晴密提呆批。
三、连一连，可别把朋友找错呀！（9分）（考察学生词语搭配能力）
明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮。
繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰。
茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船。
四、给横线划的字选择正确的读音，打“√”5分）（考察学生多音字的用法）
水分(fēn fèn ) 盛饭(chéng shèng) 黑白相间(jiān jiàn)
空地(kōng kòng) 葡萄干(gān gàn )
五、填空。（10分）（考察学生的词语积累和知识积累）
1.勤学（ ）绚丽（ ）焕然（ ）万众（ ）
揠苗（ ）川流（ ）众志（ ）群山（ ）
2、张衡是汉朝著名的。
3被称为“微型百科全书”。
六、选词填空。(2+6分)（考察学生字词的用法）
在再。1.这句话我没听清楚，请你（ ）说一遍。
2.妈妈叫我帮她把放（ ）书桌上的笔拿过来。
发明发生发现。
1. 爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
2.我( )大雨过后路上会有很多蚯蚓。
3.今天，我们班（ ）了一件意想不到的事情。
七、按课文内容填空（10分）（考察学生对课文内容的掌握情况）
1、赠人玫瑰。
2、春风一拂南燕双归。
3的野花一朵两朵，那是春天的吧？
4、泉水穿过画眉鸟在。
5疑是银河落九天。
6、好多事情并不像只要肯动脑筋，坏事
八、照样子，写句子。（10分）（考察学生的造句能力）
1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一就。2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿一会儿。
3、例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。 禾苗被他一颗一颗往高处拔。
同学们把丁丁选出来做班长。
4、例：那么多星星，你怎么数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。
小红生病了，怎么能参加运动会呢。
5、例：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。
白云是白色的。墙是白色的。
九、阅读。（12分）（考察学生的阅读理解能力）
桌椅的对话。
一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(wū)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？
”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：
“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。
1、读短文，在（ ）里填上合适的词语。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
爱护格外难过。
3、椅子对桌子说了什么，请你用“ —画下来。（2分）
4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的“ ”上。（2分）
5、你喜欢文中的小明吗？为什么？（3分）
十、写话题（6分）（考察学生的写话能力）
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
人教版二年级语文下册期末试卷
二年级语文期末检测 二 一 看拼音写词语。10分 ch uch f nf ng hu nr o h ngpi n c ih ngj x hu ngd ng t oy n zh nzh y nh n 一 在正确读音下画 6分 小明长得真结 ji ji 实，他昨天转 zhu n zhu n 学了。小朋友...
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