岑巩县新兴第二小学2010—2011学年度第二学期二(3)班。
数学科教学总结。
时光飞逝，日月如梭，短短的一学期教学工作又结束了，静下心来反思这一学期的教学，有苦也有乐。同时感触较多，现将本学期的教学工作出总结如下：
一、本学期任务完成情况：
本学期我所任教的是二年级(3)班。从学生的年龄特征来说，教材较难，不好把握。但这对于我来说，刚好是一个不错的挑战。
本学期的教学任务也非常繁重，其中知识点包括下面一些内容：1．解决问题；2.表内除法(一)；3.
会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象；4.表内除法(二)；5.万以内数的认识；6.
克和千克的认识；7. 万以内数的加法和减法(一)；8.统计；9.
找规律；10.总复习等，但已圆满的完成了教学任务。
二、学生学习情况：
二年级(3)班有学生64名，经过一学期的培养和训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能课上积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，如彭琪、游喻慧、杨雷、胡磊、张玲、舒欣萍、向燕、韩成林等8名同学对计算掌握不够好，对所学知识不能灵活运用；有部分学生现在还是不会阅读题目，理解能力较差，不会解决生活中的数学问题，因此，在今后的教学中，还须更加努力地培养学生的计算能力、分析能力和解答问题的能力。
三、主要的经验和成绩：
1、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1）、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2）、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动**、合作交流的过程中学习。
2、精心设计作业，认真及时批改。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
4、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
通过一学期的教育教学工作，全班学习数学的能力有所提高，后进生也得到了明显地传化，期末考试取得了可喜的成绩。全班64人参加考试，总分为5344分，均分83.5分，及格率98.
5%，红分率65.5%。
四、存在的问题与改进措施：
1、存在的问题。
1）、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成，加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是思维慢，基础太差。
2）、在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培养。
3）、教师运用现代教育技术的能力还比较差，有待于进一步加强。
4）、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。
5）、教师的教育思想有待于进一步更新，要多掌握一些现代教育理念，并把这种理念转化为自身的素质，切实落实好自己的教育行为。
2、改进措施：
1）、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
2）、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
3）、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，改进教学方法，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4）、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5）、利用业余时间搞好学习，提高自身的知识面和业务能力。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量，教学成绩有了提高。但在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！
总结人：刘泽江。
2011年7月5日。
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