四、照样子，写词语。（9分）
黑乎乎。匆匆忙忙。
越来越大。五、照样子，写一写。（6分）
例：小鸟站在树上。
美丽的小鸟站在树上唱歌。
1、鱼儿在水里游。
例：小明把杯子里的水喝光了。
杯子里的水被小明喝光了。
2、英子把这道难题做出来了。
例：变质的东西还能吃？
变质的东西不能吃。
3、妈妈做事情你还用担心？
六、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）结果，客人们一看小兔烧的菜，都摇头走开了。
（ ）它自信：客人们一定会爱吃的。
（ ）小兔准备请客。
（ ）为了方便，小兔把鱼、骨头、竹子一块儿放在锅里烧。
（ ）它根据客人们的不同胃口，准备饭菜：猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头，熊猫爱吃竹子。
七、按课文内容填空。（11分）
1、儿童（ ）学（ ）来早，忙趁放（ ）鸢。
2、友谊是照亮我。
3、（ 产生幸福，（ 带来和谐。
4、大海妈妈听了、看了，露出舒心的。
5、( 撑小艇，偷（ ）白莲回。
八、把下列的词语连成一句通顺的话，并加上合适的标点。（8分）
1、给花儿拍照梦梦在
2、森林和尼基申抄近路了爷爷穿过
3、作品称赞人们艺术家的受到了的。
4、大禹治水吗 13年为何你知道不回家。
九、阅读题。（13分）
谁的脚最好。
一天， 鸡、鸭、猫、马在树下争论谁的脚最好。
鸡说：“我的脚最好。长长的脚趾，又尖又灵活，刨（páo）土找食全靠它。”
鸭说：“我的脚最好。脚趾间长着蹼（pǔ），好像船桨，游泳可方便啦！”
猫说：“我的脚最好。脚趾和脚掌间有肉垫，还长着绒毛，走路一点儿声音都没有，捉老鼠可离不了它呀！”
马说：“我的脚最好。人们给我钉上铁掌，就像穿上铁鞋。拉车运东西，全靠我这四只脚。”
老水牛听见了，走过来说：“别争了，你们的脚都好，只不过各有各的用处，何必争谁脚最好呢？”
1、短文共有（ ）个自然段。（2分）
2、给下列多音字组词。（4分）
hǎod好都。
hàodōu
3、 短文中讲到了哪几种动物？（3分）
4、用“ ”画出描写小动物们脚的作用的句子。（4分）
十、写话。（20分）
提示：这是什么季节？图上画了谁？他在什么地方？干什么？）
人教版二年级语文下册期中试卷
2013 2014学年第二学期二年级语文期中测试卷。一 我是小小书法家！看拼音，写词语。8分，每字0.5分 ji d nn k sh ji zh n y n n n d ju n xi n w i hu n r o 二 我会比较并组词。8分，每空1分 乌分密结。鸟芬蜜洁 三 我会填上合适的量词。12...
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