二年级语文上册期中练习。
期中（一）一．读拼音，写词语。
二。照样子，写一写。
(1)练舞蹈（导学号：28144035）
2)高高兴兴(aabb 式)
3)五光十色（含数字的四字词语）
三。课外阅读。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？
”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：
“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布！
这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服， 大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”
老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
1．给带线的字注音。
小猴向大象请教我做一套衣服得用多少布料？
他用尺子在小猴身上量．( 了量。
2．按短文内容填空。
小猴做衣服，不知道 ，他先请教 ，再问 ， 最后请教 ，知道了做衣服得按来决定。
3．读了这个故事，你懂得了什么？
期中（二）一、我能读拼音写词语。
二。我会按要求写词语。
1．描写春天的四字词语。
2．照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：（雪白）的棉花。
)的菜地的葡萄的衣裳
例：（拉）二胡。
)钢琴故事漫画。
3．“abb”式的词语。
三、我会照样子写句子。
例：学校这么近，还用坐车？ 学校这么近，不用坐车。
1．你自己会，还用问别人。
2．这件事怎么能是他的错呢。
例：太阳像个大火炉挂在天空。
3．弯弯曲曲的公路像 。
4. 像 。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡。
绿的，五光十色，美丽极了。
5．下课了，同学们在操场上活动， 丰富多彩，热闹极了。
例：湖水被小岛分成两半。 小岛把湖水分成两半。
6．敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
7．黑板被老师擦干净。
四、阅读并完成练习。
1）骄傲的风筝。
风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多。
高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢， 一点儿力气不花，可大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来。一直掉在地上，再也飞不起来了。
1.这篇短文共有个自然段。
2．用“～～画出描写风筝骄傲的句子。
3．风筝为什么会掉下来？
2） 盼雨。
我的妈妈已经下岗，把希望寄托在擦鞋摊上。每次让顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱上。 每天我放学回家，都要在街口张望。
远远地看着她弯曲的背影，一汪泪水就湿润了眼眶。 一回家我就抓紧时间做完作业，为的是好给妈妈帮忙。可妈妈总不让我插手，生怕我的学习受影响。
一看下雨我就高兴，因为许多皮鞋会沾上泥浆，妈妈就会有更多的顾客。雨给我家带来美好的希望。
1．查字典，给下面的字注音。
摊踞沾润( )
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