一、班会背景。
班级学生多数人都是独生子女，以自我为中心，有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。
二、班会目的。
1.学生在活动中学习与其他同学合作的方法，学会与人合作。
2.在活动中感悟团结互助的重要性，感受团结合作带来的快乐。
3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
三、班会时间。
20xx年xx月xx日。
四、班会准备。
1、制作多**课件；
2、搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣；
五、班会过程。
(1)、小水滴的故事。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：
“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：(请同学们各抒己见)
a、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？
b、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性，同时由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
(2)、故事讲述、引出道理。
《几兄弟折筷子》：从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，说：
“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。
以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”
提出问题：这个故事给了我们怎样的启示？
(学生自由回答)
活动目的：通过这个故事，让大家体会到我们一定要像一把筷子一样牢牢抱成团，才能形成坚不可摧的力量。
(3)、心理测试：看看你是哪一类。
假日里，你去公园享受悠闲时光。通常情况下，你会选择坐在什么地方？
a：小路边的椅子上b：湖畔边c：凉亭下d：树底下。
■分析：选a。你会把许多事情揽在自己身上，有时，这些事情不在你的责任范围之内。
如果你真心想担起责任，这当然没问题，但如果你每次都让自己身负重任，你可能会感到很累。因此，你要学习如何适时拒绝，表达自己的意见。
选b。你算是一个有责任感的人。只要是自己份内的事，或者自己犯的错误，你会负责到底。但是，如果有人希望你多担些责任，在一般情况下，你不会轻易答应。
选c。你有点小聪明。每当有事情发生时，你首先想到的是找人帮忙。
当然，这是一种处理问题的方式，不过，有些人可能觉得你不负责任。因此，在遇到问题时，你应该表现出勇于负责的态度，先想办法自己解决。
选d。你最怕别人叫你负责。如果有一项重要工作要你负责，你会考虑再三，然后能推就推。
其实，你并不是缺少责任感，只是，你觉得一旦答应他人，就应该负责到底。你有点怕麻烦，觉得多一事不如少一事。
(学生自主发言)
(4)、《天堂与地狱》
有一个人临终前有一位天使来接引他上天堂。天使说：“由于你一生行善，因此我可以答应你完成一个愿望。
”这个人说：“我从来没见过天堂与地狱究竟是什么样子？您可不可以带我到这两个地方参观参观？
”这个人跟随天使来到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。
每个人用尽了各种方法，尝试用他们手中的筷子去夹菜吃。可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都吃不到东西。到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一双长十几尺的长筷子。
不同的是，围着餐桌吃饭的是一群洋溢欢笑，长得白白胖胖的可爱的人们。他们同样用筷子夹菜，不同的是，他们喂对面的人吃菜。而对方也喂他吃。
因此每个人都吃得很愉快。
(学生自主发言)
总结：故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的哲理。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂，而另一些人却经营成了地狱？
原来，天堂和地狱并不遥远，它就在我们身边：团结协作就是天堂，彼此争斗就是地狱。助人就是助己，生存就是共存。
社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。
(5)、出谋划策：如何建立我们的“天堂”。
(学生自主发言)
(6)、班主任总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。让我们相互拥抱相互祝愿，让我们的班集体越来越温暖。
团结就是力量 主题班会
培养集体主义精神。上周工作总结 1 继续规范学生课间操的进退场的秩序。2 严查学生吃零食的现象，教育学生要注意食品安全卫生。3 准备本周的队会材料 团结就是力量。4 继续配合班主任做好班级各项常规工作。二 队会目标 本次主题队会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会 团结就...
《团结就是力量》主题班会
团结就是力量 主题班会。一 直接导入。同学们，这节课我们上德育实践课，题目是 团结就是力量。二 活动过程。一 听两首歌。1 知道同学们喜欢听歌，先请同学们听两首歌。认真听，听完回答老师的问题。2 学生听歌 三个和尚 蚂蚁搬豆 3 质疑 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，为什么三个和尚没水喝呢？因为三个...
团结就是力量主题班会
下面我把这两个瓶子分别发给两个小组，要求 2 各小组同时进行比赛。3 全部逃生的小组马上举手示意。4 根据比赛结果，分别提问两组结果不同的学生。男 a.你们组为什么能这么快的逃出房子？你有什么体会？找同学回答 女 b.你们组出现了什么问题？你们失败的原因是什么？找同学回答 男 c.从刚才参加游戏的同...