老师，我想对您说。
5（3）班廖汉梁。
在我入学的第一天，妈妈领我走进了汇景学校。老师来了，妈妈悄悄地走了，看不到妈妈，我伤心地哭了。这时，一只温暖的大手拉住我的小手，我抬头一看，面前站着一个陌生但慈祥的人，这个人就是您。
随着年级的增高，可是我仍然没有改掉粗心的毛病，但我清楚地记得，每一次作业后您批改的痕迹。
有一次写“植树”的植字，我却少了一横，您用鲜红的笔勾出来，还在旁边的空行端端正正地把正确的字写上。又有一次，作业点评，翻到我的作业本，作业本上有一个喉咙的喉字，我却在喉咙的喉字中间加上了一小竖，这也没逃过您的“火眼金睛”，您为了让其他同学也清楚地记住，便风趣地说：“这位同学把咽喉的喉字中间写多了那么一小竖，就象人的喉咙里卡了骨头，人喉咙里能不能卡骨头呀？
”“不能！”大家齐声地大声说到。“所以，喉中间没有竖呀！
”同学们听了哄堂大笑，可是我却没有笑，暗暗地记住了，同时也悄悄地告诉自己，下次写作业，每个字都要注意观察，不能马虎。从此，我克服了粗心的毛病。
我还记得您批改的每一篇作文，有一篇《我》的文章，在这篇文章里我写到我的烦恼：我喜欢吃东西，可是怎么吃也吃不胖。您看了，在旁边写到：
“呵呵，有人还整天为胖担心呢，健康就好！”您一句话，我的烦恼就烟消云散了。过了几天，您布置了日记，我写了一篇《有趣的小蠕虫》，写到操场去玩的时候看到的一条虫子，有保护色，而且当我用手碰到它时，它便“假死”的事。
您在旁边批改到：“你不说，老师还真不知道还有这样的虫子，观察得真仔细！”我受到莫大的鼓舞，对作文的兴趣与日俱增。
是您把我领入文字的海洋，作文的殿堂。
每到放假，我总要把我的作文本拿出来整理，反复看您给我的评语，然后再把它们存入电脑。每当这时候，我的眼前总是会浮现您批改作业时那高大的背影和案头柔和的灯光。
您就像一个细心的园丁，对每一棵小苗都观察入微，仔细浇灌。我一直想悄悄地对您说：“老师，您辛苦了。我们已经长出新叶，茁壮成长，谢谢您。”
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