班级姓名得分
一、 把韵母相同的字写在一起。
莺订品岭印疑兵棘伊临。
iniing
二、 读拼音写词语，把字词写端正。
1、花树儿熟，青蛙呱呱告诉你天到。
2、这本画的量非常好。
3、小虫落入了网，它根本不掉，只能在那里胡挣扎着。
三、 四、照样子组词、扩写词语。
压（压力）（沉重的压力）
岭烟（）（五、 照样子写词语。
1、嘴巴（大大的） 鲜花（）雷声（）床光（）
2、一（件）雨披一（）旗杆一（）邮票一（）金鱼。
六、词语题目真有趣。
1、 请你照样子将打乱的词语分好组（填序号）。
1检查2四周3迟疑4斥责5环顾6恍然7片刻8严厉9作业10大悟。
正确的分组应该是：（19）（）
2、 我会选择上一题的词语，并把序号填在相应的横线上。
1、 老师解答了这个疑问后，大家。
2、 哥哥推开门屋子里一个人也没有。
3、 他那些捣乱的家伙。
七、 找出句子中意思相反的词写在括号里。
1、 这次接力赛中，二（1）班胜了，二（2）班败了。（）
2、 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
3、 温暖的阳光赶走了寒冷的冬天。（）
4、 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（）
八、 照样子，写句了。
1、 例：***一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
一手一手。2、 科学家在我国的很多地方发现了恐龙的化石。
在发现了。3、 例：他从中午一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。
请分别用“一直”和“筋疲力尽”各写一个句子。
4、 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
美丽极了。九、 根据课文内容和自己的理解填空。
1、 读了下面的词语，我明白了，这些词语形容的是课文里夜晚的北京，我还能写出三个词语呢！
2、 学完了《丑小鸭》一课，我想对丑小鸭说：
我想对丑小鸭的哥哥姐姐说：
我还想对说：
3、这学期我们又学了几首新的古诗，它们是：《》等。我还能默写出唐朝诗人写的两句诗呢。
一十、 把下列词排列成通顺的句子抄在横线上，再加上标点。
1、丽丽的确寻找四处小兔子心爱。
2、做个我好要思考善于的孩子。
十。一、读短文，完成下面的练习。
迷人的小树林。
弯弯的小河，环抱着密密的小树林。
田野上，再没有比[它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
风，爱在树枝上荡秋千；蝉，爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑，爱在树下嬉戏；那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗？
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探出头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧——
只是，千万别带弹弓。
你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……
1、 短文第二自然段里的小树林里都有什么？请用“--在短文里画一画。
2、 读了第三自然段，你觉得小树林迷人吗？为什么？
3、 去小树林里为什么不能带弹弓呢？
4、 想一想，你会在大树底下听到什么样的童话呢？
十。二、快乐写话。
请仔细观察画面，画的是什么季节，在什么地方，有谁在干什么？请发挥想象，写一段话。
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