练习一。
1、 用摆一摆。
3个22个55个2
解析：有几个相同的数就表示有几组，相同的数就是每组的数量。
加法算式。乘法算式或。
加法算式。乘法算式或。
解析：先读出每一组的数量，再看有几组就有几个这个数相加。几个几相加的问题都可以用乘法来表示，即几乘几。
如（2）中，每一组有5个，一共有4组。即是4个5相加。5+5+5+5=20，写成乘法算式4×5=20。
（1）中的加法算式4+4+4=12.乘法算式3×4=12。
）个（ ）相加个（ ）相加。
解析：第一幅图中有2份，每一份3个，即2个3相加，写成乘法2×3=6。第二幅图中有3份，每一份2个，即3个2相加，写成乘法2×3=6。
解析：第一幅图中有3组方块，每组4个，要求总共有多少个方块就是求3个4相加是多少的问题。写成乘法3×4=12。同理，第二幅图写成乘法4×3=12。
5、写出乘法算式，在读一读。
2个4相加5乘6
6个3相加2乘5
解析：2个4相加写成乘法2×4，6个3相加写成乘法6×3，5乘6写成乘法算式5×6,2乘5写成乘法算式2×5.
每堆有（ ）个，有（ ）堆，一共有（ ）个。
每盘有（ ）个，有（ ）盘，一共有（ ）个。
解析：（1）的图中有2份罗卜，每份3个，要求一共有多少个也就是2个3相加是多少的问题，写成乘法2×3=6（个）。同理（2）中写成乘法3×4=12（个）。
解析：每只小猴抱着4个桃，有2只小猴，求“一共有多少个桃”就是求2个5相加是多少的问题，写成乘法2×5=10（个）
买这3只玩具狗一共要用多少元？
解析：每只玩具狗5元，求“买下3个玩具狗一共用多少钱”就是求3个5相加是多少的问题，写成乘法算式3×5=15
9、把加法算式改写成乘法算式。
解析：几个相同的数相加写成乘法算式就是几乘几，4个5相加4×5,2个6相加2×6，6个2相加6×2。
解析：先观察图形；图中有4组小朋友在练剑，每一组有2个人。要求总共有多少人也就是求4个2相加是多少的问题。加法算式2+2+2+2=8，写成乘法算式4×2.
苏教版二年级数学上册练习卷
考试时间 60分钟卷面分 100分。班级姓名。一 直接写出得数。11分。二 填空。1 看图填空。共33,每小题一分 1 每个一堆，摆了堆，一共个正方体，2 个正方体，每个一堆，摆了堆。3 个正方体摆成堆，平均每堆个。2 看图写出两道算式，并写出口诀。口诀。3 上图中铅笔长 厘米。右图中铁钉长约 厘米...
苏教版二年级数学上册期末练习 二
二年级数学期末试卷 二 一 填空题 31分。1.看图写算式。4 读作其中被除数是 4是 商是 个8比6个8少 比4个8多 比3个7多 比6个9少 5 在括号里填上合适的单位名称。1 马路宽约6 2 我家离学校约200 3 姚明身高是2 26 4 一条围巾长约1 6左图中钉子长 厘米。7 从56里面连...
苏教版二年级数学上册练习四 二
第三课时练习四 二 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 二年级上册第24页练习四6 8题。教学目标 1.使学生能把具有 几个几 特征的具体事物叙述成乘法问题并列出乘法算式，加深对乘法含义的理解 能从具体情境中发现 几个几 的内容，写出相应的乘法算式，并说明理由。2.使学生经历观察具体情境列出乘法算...