学年第一学期高二年级语文期末试卷

发布 2024-03-29 01:30:07 阅读 6996

2010-2011学年第一学期高二年级语文期末模拟试卷。

一、 基础知识积累与运用(40分)

1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( a ) 2分)

a 纯粹(cuì) 和煦(xù) 廋削(xuē) 里应外合(yìng)

b 满载(zài) 衣冠(guān) 解剖(pāo) 博闻强识(zhì)

c 漫溯(sù) 河畔(pàn) 冰屑(xiāo) 格守职守(kè)

d 游说(shuì) 浸渍(zì) 惩创(chuàng) 百舸争流(kě)

2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是d ) 2分)

a 书生义气忸怩不安辽廓屋檐。

b 挥斥方酋轻歌慢舞凄婉荆棘。

c 天伦叙乐苍海桑田惆怅蛰伏。

d 激扬文字鱼翔浅底団箕摇曳。

3. 指出下列诗句所使用的修辞方法3分)

1) 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘比喻 )

2)夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥拟人 )

3)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 (设问 )

4. 对下列文句理解最全面、最准确的一项是 ( d ) 2分)

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?

a 革命者为生活的平淡无奇而悲哀,以为国捐躯为幸福。

b 作者为烈士之死悲哀,为其献身精神而感到欣慰、自豪。

c 作者歌颂烈士们的勇敢,哀叹烈士生命的短促。

d 革命者为国家民族前途、人民命运而哀痛,以勇往直前、奋斗献身为幸福。

5. 下列各句中,没有语病的一项是c )(2分)

a 实施素质教育以来,同学们的学习方式有了明显提高。

b 水果营养丰富,但是它的表面年扶着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净削皮较为安全。

c 当我们从思想史的视角观察巴金,巴金的文本便会发生奇特的变化,它们不再是某些人指责的那样纯属党派政治宣传品、是对阶级斗争的简单**,而是始终包含着对人类合理的社会秩序的探寻。

d 在本月热播的几部一南京大**为题材的影片中,还原了修多里是细节,让我们深刻的感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。

6 、下列句中横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )2分)

眼光向下面一扫,然后是他的极的开场白,一共只有两句。

他敲头的时候,我们他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。

先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更多少倍!

一个美丽的典故,一个漂亮的字眼,凡是与原意不甚恰合者,都要。

a、简短屏息以待强烈割爱。

b、简短屏息以待强大割舍。

c、简练拭目以待强大割舍。

d、简练拭目以待强烈割爱

7、填空。(14分)

“问苍茫大地,谁主沉浮”,“问”的对象是主”的对象是显示了作者的博大胸襟与气魄。

轻轻的我走了,正如我轻轻的来。

悄悄的我走了,正如我悄悄的来。

大行不顾细谨。

巴金,原名现当代著名作家,其代表作有“激流三部曲和“爱情三部曲等。

8、古今异义。(4分)

诸郎中执兵断其左股。

古义古义:今义今义:

固不如也微夫人之力不及此。

古义古义:今义今义:

9、通假字。(3分)

秦伯说失其所与,不知卒起不意。

还柱而走要项伯不敢倍德10。画出下列句子活用的的词语,并说明用法和意思6分 )

君为我呼入,我得兄视之。

用法意思。 项伯杀人,臣活之。

用法意思。 太子迟之。

用法意思。 进兵北略地。

用法意思。 晋军函陵。

用法意思。范增数目项王。

用法意思。二课内阅读(22分) 阅读下面的文字,完成问题。

一)大堰河,在她的梦还没有做醒的时候已死了。

她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子各个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着他的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧,大堰河,含泪的去了!

同着四十几年的人世生活的**,同这数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺见方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰。

大堰河,含泪的去了。

1. 大堰河死时,“平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子各个哭得很悲,”这些描写有何作用?

2. “她死时,乳儿不在她的旁侧”反复出现的表达效果是什么?

3. 选文第二节中间的排比句的表达效果是什么?

二)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤”项王曰:

“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:

“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?

”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?

”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:

“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。

哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:

“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:

“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:

‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:

“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

1、给下列句中加点的字注音。(2分)

戮力攻秦沛公之参乘( )

瞋目视项王目眦尽裂( )

2、解释句中加点的词。(2分)

因击沛公于坐故遣将守关者。

臣死且不避旦日从百余骑来见项王。

3、将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

三)包弟在我们家待了七年,同我们一家人处得很好。它不咬人,见到陌生人,在大门口吠一阵,我们一声叫唤,它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过,它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫,叫声的确有点刺耳,但它也只是叫几声就安静了。

它在院子里和草地上的时候多些,有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天,它会进来作几个揖,讨糖果吃,引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣,有一次大概在1963年或以后的夏天,一家日本通讯社到我家来拍电视片,就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家做客,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。

两年以后,她再到北京参加亚非作家紧急会议,看见我她就问:“您的小狗怎样?”听我说包弟很好,她笑了。

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