语言的积累。
1.看音节写词语，注意把字写匀称。
róng yì bàng wǎn qiān bǐ xìng fú
lún liú yǔ zhòu bìng chuáng cāo chǎng
2. 按要求填空。
3.照样子写新字，再组词。
例： 皮 — 坡山坡 ）也。足。
例： 钢 — 刚刚才 ）昨。抱。
4.把词语补充完整。
取短坐井。引（ ）注川流。
四家叫苦。5.照样子，写一写。
一棵棵（ 小草蓬松的（ 羽毛 ）
一片片快乐的。
一条条美丽的。
一只只火红的。
6.给下面的字组成词语，再填到句子中的（ ）里。
飘。1）彩旗迎风广场显（xiǎn）得更加美丽。
2）云在空中碰到冷风就变成水珠落下来。
爱。1）小红唱歌和跳舞。
2）妈妈是一个生活的人。
7．照样子，改写句子。
例： 太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
青蛙妈妈把石子扔进河里。
8.读句子，再用带点的词语写一句话。
科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地。9.给下面的句子加上标点符号。
1）谁使秋天这样美丽（ ）
2）爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
3）我要认真地把练习做好（ ）
10.把诗句填写完整，再完成下面的选择题。
1）这句诗的作者是（ ）
a.贺知章 b.李白 c. 杜牧。
2）下面（ ）句诗的作者和这句诗的作者是一样的。
a. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
b. 举头望明月，低头思故乡。
c. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
3）这句诗运用了（ ）修辞手法。
a.比喻b.拟人 c.夸张。
4）这句诗告诉我们要。
a.珍惜友情 b.热爱家乡 c.热爱大自然。
11.排列句序，在（ ）里填上序号。
）村前有条小河，河上有座小桥。
）我爱家乡的山、水和小桥。
）我家在南方一个山清水秀的小村里。
）人们来来往往，十分方便（biàn）。
）小桥是用一块长的条石铺成的。
语言的理解。
（一）我是什么(节选)
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，（ 田地，（ 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ 庄稼，（ 房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
12．这段话告诉大家：“我”是。
13．将下面词语的字母代号填到短文中的（ ）里。
a．淹没 b.灌溉 c.发动 d.冲毁。
14．从文中找出下列词语的近义词。
温顺很多。灾难方法。
15．文中画横线句子中的“光”字，意思是。
a.明亮b.光滑（huá）
c.只d.完了，全没有了。
二）月季。我最喜欢的花是月季。月季的茎（jīnɡ）细细的，又特别长，上面长了许多（小齿chǐ 小刺），摸摸它，它会狠（hěn）狠地扎你一下。
月季的叶子是椭（tuǒ）圆形的，边上有许多（小齿chǐ 小刺）。最美丽的是。
月季的花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时非常美丽。
16．全文共有（ ）句话，是围绕第（ ）句来写的。
17. 根据短文的意思，用“√”选择文中括号里合适的词语。
18．用 “_画出描写月季花颜色的词。
19. 短文分别写了月季的和( )
语言的运用。
看图写话。提示：写清谁、什么时间、在哪儿、做什么。把句子写通顺，正确使用标点符号，不会写的字用音节代替。
2012——2013学年度第一学期。
二年级语文期末检测试卷答案及评分标准。
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语言的积累。1.看音节写词语，注意把字写匀称。r ng y b ng w n qi n b x ng f l n li y zh u b ng chu ng c o ch ng 2.按要求填空。3.照样子写新字，再组词。例 皮 坡山坡 也。足。例 钢 刚刚才 昨。抱。4.把词语补充完整。取短坐井。引...
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