暑假，我阅读了当代作家汤素兰的长篇童话之《小朵朵和超级保姆》。文章的故事情节离奇而有趣，深深地吸引了我…… 朵朵是一个十岁的小女孩，她不喜欢被父母管束，不喜欢做学校里布置的作业，曾离家出走……在朵朵的爸爸妈妈结婚十周年的纪念日，她的爸爸妈妈没跟朵朵叮嘱任何话语，就收拾行李出去度蜜月了。朵朵非常伤心，感觉被爸爸妈妈抛弃了，被全世界的大人抛弃了。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？一个下午她在家里感到无聊极了，甚至流下了眼泪。
晚上家里来了一位胖保姆，它具有神奇的魔法，她的到来彻底改变了朵朵的生活：她夜里睡在衣橱里，晚上做的全是成语梦，学校的数学课变成了魔法课，全班同学都变成了驴子……这位胖乎乎的超级保姆后来神秘的消失了，可是她成了小朵朵永不磨灭的美妙记忆。读完**，我真想跟朵朵和超级保姆一起再过一个月的生活，去亲身感受朵朵那样的奇遇，体验其中的快乐。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。你想具体了解故事的内容，感受那充满离奇的情节吗？那就赶快拿起书，相信你会跟朵朵一起重温那段快乐的时光。
四年级读后感作文读《小朵朵和超级保姆》有感
在这个寒假，我读了不少好书。其中，小朵朵和超级保姆 这本书非常有趣。这本书讲述了 有一次，爸爸妈妈出差，小朵朵一个人留在家里。来了一位老奶奶到她家，成为她的保姆。因为保姆本领很大，所以我们称呼她叫 超级保姆 在她俩之间发生了很多有趣的事。有一天，小朵朵和朋友们还有保姆一起去公园玩。公园里人很多，她们...
《一年级的小朵朵》读后感作文
一年级的小朵朵 读后感小学。读书心得作文。读书随笔 一年级的小朵朵 可真好看！书里面有许多聪明 可爱的小朋友 小朵朵 牛仔 李小娇 江明明，他们都跟我一样大小，都上一年级呢！我觉得小朵朵最可爱了，她的小脸蛋胖嘟嘟的，好像刚上幼儿园小班的小朋友。不过，上课时，她举手可积极了！江明明是小朵朵的同桌，常常...
《一年级小朵朵》读后感
一年级小朵朵 读后感。第一篇 一年级小朵朵 读后感我看了 一年级小朵朵 的时候，它里面讲了一个一年级的人学习好，素质很好。我感觉我们应该和那些好的人去学习，不应该吃吃喝喝，整天睡大觉。而是向高梓超 小朵朵一样努力学习，考个好成绩。以后我再也不整天吃吃喝喝，整天睡觉，以后我要和高梓超 小朵朵一样那样努...