《壶盖为什么会动》读后感。
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壶盖为什么会动》读后感。
上周五，我们学习了课文《壶盖为什么会动》。很佩服小瓦特，真是个聪明的好孩子！他很善于观察一些生活小细节，而且还很爱动脑筋，并主动的向他的祖母提问呢！这点很值得我们学习的。
这篇课文结尾处有二张**，老师和爸爸都要求用**来写一段话。下面听我慢慢道来……
人们看到小鸟在天空中自由自在的飞翔，想飞到那里就飞到那里，真快乐啊！于是人们心想，要是人们也能象小鸟一样可以自由自在的在天空中飞翔，那该有多好啊！于是人们就发明了飞机！
昨晚我看见天空有一架飞机在飞行，好象一颗流星，真美丽啊！
我们看到池塘里的小鱼快活的游涞游去，如果觉得水里闷，还可以浮出水面透透气呢！瞧，它还淘气的冒着小泡泡，多快活啊！于是人们心想，要是人们也能像小鱼一样快活的在水里游来游去，那该有多好啊！
聪明的人类发明了潜水艇……
爸爸答应我今年暑假带我去学游泳，到时候虽然没有小鱼游地快，但也可以在水里尽情的玩耍，同时也学会了一样本领。想想好开心啊！
《为什么设计》读后感
读书笔记，希望对您有帮助！为什么设计 读后感。导读 读书笔记 为什么设计 读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。为什么设计 读后感 看完这本书对于我来讲，仿佛是经历了一场关于世界观的革命。有很多时候都感觉是为了活着而生活，每天的设计也仅仅是工作而已，但是却又不甘心，曾经那个想改变世界的人...
北师大版二年级语文下册《壶盖为什么会动》教案
1 选用自己喜欢的方法，认识七个生字，会写九个生字，并能熟练地进行组词。2 能正 流利 有感情地朗读课文，复述课文。3 将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考 追问 联想，甚至实验的好习惯。教学重点 认识七个生字，会写九个生字。教学难点 理解课文，了解瓦特发明的全过程。教学...
壶盖为什么会动》教学设计 北师大版二年级下册
教材内容分析 壶盖为什么会动 是一篇记叙文，是本册第十个主题单元 动脑筋 里的自读课文。故事讲述少年瓦特在家里看到火炉上的水开了，壶盖就会不住地跳动，他感到很好奇，进而进行 为后来发明蒸汽机做了铺垫。课文共8个自然段，是按照发现问题 提出问题 追问 思考 研究 发明蒸汽机的顺序记叙的。本课是一篇独立...