第七单元练习。
班级姓名。一、比一比，再组词。
锋膀期近。蜂傍欺进。
去厌讨铃。丢压守玲（ ）
二、把下列成语补充完整。
筋疲战无众志。
协力不倦倒置。
贪（ ）失舍（ ）逐大做。
三、照样子，写一写。
勾—（沟）（水沟） 令庄。
迷—（米）（大米） 敲鸭。
柏—（泊）（湖泊） 沉淡。
乐滋滋。来来往往。
红红火火。四、选词填空。
经常往常时常常常平常。
1、放学后，他（ ）到操场打球。
2、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的，但最近却（ ）由一个女司机开。
4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
果然当然不然居然。
1、下课时间到了，我们（ ）应该放松一下了。
2、她看清楚了，北斗七星（ ）绕着北极星慢慢地转动。
3、你快做作业吧，（ 又完不成作业了。
4、没想到我（ ）考了一百分。
五、把句子补充完整。
1、丑小鸭长大后变成了的天鹅。
2、小花狗趴在楼梯上。
3、同学们在课堂上读书。
六、我会填。
1、好多事情并不像我们想象的那么糟， ，坏事往往能变成好事。
2、列宁以为向导，找到了的家。
3、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说。
4、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说。
七、把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
八、阅读短文，回答问题。
湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。
游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鲫鱼鳄鱼要害自己。
他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。
”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1、这篇短文共有（ ）句话。
2、把狒狒说的话用“——画上。
3、短文讲的是（ ）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到去玩。
4、我觉得短文中的狒狒既（ ）又。
5、读了短文，我知道了在遇到危险时。
小蚂蚁搬豆。
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心协力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.这篇短文有（ ）个自然段。
2.在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻明白团结一致。
3.读了短文，我知道了小蚂蚁是靠来传递消息。我还知道蚂蚁是把食物搬回家的。
二年级下册语文第七单
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人教版小学语文二年级下册第七单元
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