教科版五年级科学下册第四单元知识点

发布 2024-03-21 05:50:11 阅读 3897

一、托勒密是古希腊天文学家,提出了“地心说”,主要观点:1、地球是个球体;

2、地球处于宇宙中心而且静止不动;3、所有的日月星辰都绕着地球转动。

二、哥白尼是波兰天文学家,提出了“日心说”,主要观点:1、地球是球形的;

2、地球24小时自转一周;

3、太阳是宇宙的中心,地球等星体绕太阳转动。

三、1851年,法国物理学家傅科利用“傅科摆”证明地球在自转。

四、从世界时区图中我们可以看出:人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。

从0度经线向东180度属于东经,向西180度属于西经。经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间就差一小时。由于地球自转的方向是自西向东(逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。

五、地球及其运动的特点:

地球的形状自转的证据自转方向自转周期。

球形傅科摆、星体东升西落自西向东(逆时针)24小时。

六、北极星为什么“不动”?

答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。

地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。七、公**就是地球围绕太阳转动。

公转周期是一年。八、怎样证明地球在公转?

答:1、人们在不同夜晚的统一时间观察星座是发现,天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动,比如北斗七星就是如此。说明地球在公转。

2、人们在观察远近不同的星星是产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差,也证明地球在绕太阳公转。

3、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。九、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。

十、四季的成因:地球在公转的过程中,由于地轴的倾斜,导致阳关有规律性的直射或斜射某一地区,因此气温也有规律的变化,形成四季。十。

一、极昼和极夜是怎么形成的?

答:在地球绕太阳公转的过程中,由于地轴倾斜大约23度,导致阳光有规律的直射或斜射南半球或北半球,形成了南极和北极的极昼或极夜现象。

教科版五年级下册科学第四单元地球的运动知识点

11 地球的运动主要有两种形式 12 天空中的星星围绕北极星运动,北极星相对 不动 是因为地球 的结果。在北部的星空中,有七颗星组成勺子的模样,这七颗星被称为 13 阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区 的不同。14 极昼和极夜是怎么形成的?答 在地球绕太阳 的过程中,由于地轴倾斜大约 导致阳光有规...

教科版五年级科学下册第四单元复习

知识点梳理 1.地球的自转和公转。2.昼夜交替的周期为1天,有多种假说可以解释昼夜交替现象。3.摆具有保持摆动方向不变的特点,但傅科摆摆动时,摆动方向和地面的刻度盘所指示的方向发生 偏转 这证明了地球在自转。说明 地心说 理论中地球静止不动的观点是不正确的。4.在地球上看到地球以外的其他星体 如太阳...

五年级下册科学试题第四单元教科版

五年级下册科学 第四单元 教科版 无答案 一 填空 每空3分,共45分 1 实验证明摆具有保持 不变的特点。2 哥白尼30年如一日观测,取得了可靠的证据,提出了 在临终前出版了不朽名著 作科学研究他有两个法宝 和 3 科学家 用实验证实了地球在自转。4 天体的东升西落是因地球 地球 的方向与天体的东...