姚寨总校四年级下册语文期中模拟试卷。
时间90分钟满分100分）
一、字词部分。
1、我音读得准，词语写得好！（10分）
bō li biān fú lú wěi tuò mo lǎ bā
zāo yānɡ xī shuài qīn nì yóu yù sāo yǎnɡ
2、补充拼音（5分）
l_ì iān g_ng ku_n _ōu hu_ng _īn r_ng pā_ uān
赖蝙港款剖恍濒绒攀拴。
3、选择正确的读音，打“∨”4分）
语塞（sài sè） 粗糙（zāo cāo） 贪婪（lán lǎn） 给予（gěi jǐ）
4、补充词语。（6分）
变化多摇摇欲（ ）气（ ）吁吁。
鱼（ ）而出恋恋不（ ）不（ ）不亢。
5、写笔顺。（4分）
沫忧：吠允：
6查字典：“骚”按音序查字法。先查大写字母（ ）再查音节（ ）按部首查字法，先查部首（ ）在查（ ）画，“骚”在字典中的解释有：
①动乱，扰乱，不安定；②忧愁；③指中国屈原的著作《离骚》；④情绪烦闷不满，说抱怨的话，在“牢骚”一词中的意思是（ ）
二、语言积累部分。
1、诗词背诵（6分）
）低小，溪上青青草。醉里吴音相（ ）好，白发谁家（ ）
春蚕到死丝方炬成灰泪始干。
童孙未解供（ ）织，也（ ）桑阴学种瓜。
）疏疏一径深，树头花落未成（ ）
2、课文背诵部分（9分）
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数（ ）可爱的星……
看它那（ ）天真可爱，我（ ）还来不及，怎么会跟他生气呢？
成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空。
你透透的从（ ）里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的（ ）
那天，林中小屋没有生气（ ）鸟儿们知道老人走了。那是多么（ ）暗淡的一天哪！
3、小猴学样（照样子，写词语）。（8分）
a例：血脉亲人血脉相连。
b 写出下面的词意思相近的词语。
例：防患未然——（未雨绸缪）
德才兼备——（深谋远虑——（
三、阅读理解部分。
1、课文理解。
学习了《差别》这篇课文后，我们懂得了无论做什么事情，都要。
在《老人和鸟》这篇课文中，我们看到老人的保护鸟儿，我们应该学习老人的精神。
在《芦叶船》一课中，作者在描写表哥在做小船时，用了“顺手”、“折了”、“吐”、“轻轻地放”等一系列动词，说明了表哥。
羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高。
五、小小阅读台。（共25分）
一）爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为 。（2分）
2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？（4分）
3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？（4分）
4、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。（4分）
二）逗鳖。在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一些蠢事。
有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。”
我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。
我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。
愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事？（3分）
2、解释文中加点的字。（4分）
无可奈何：企图：
2、体会画“—”的句子，说说你的理解。（4分）
六、习作小能手。（25分）
读了《逗鳖》这篇文章，真让你难忘。既让人觉得又有趣又发人深醒。在你的身边也一定有很多让你难忘的的事情吧，写出来，让我们一起分享！
冀教版四年级下册语文期中试卷
满分100分，卷面1分 一 看拼音，写词语 6分 t su cu c t ozu ji oz oshu i ji xu nl二 锦上添花 把下列词语补充完整 12分 无动 褴褛言为 是非山 地 紫 红自 奋 转 为 金 良 飞 舞若 其 袅袅 三 送词宝宝回家 5分 假如 就 不论 都 即使 也 虽...
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