给远方“手拉手”的小学生写一封信。
一、写作步骤。
第一：开头，问候。
第二：介绍自己的情况。(重点介绍)
1、或自己的情况。（外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等）
2、介绍家乡的情况（风景名胜、特产、风情习俗）3、说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议，或者是谈谈自己的感受。
第三：想了解对方哪些情况（略写，一两句话一笔带过就好）第四：结束语（略写）提出自己的希望。
相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。
二、温馨提示：
1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。
2、注意用语的得体，礼貌诚恳。
3、注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚。重点介绍一两件即可，介绍的内容不宜过杂，不能东说说西扯扯。
4、写信格式。
称呼顶格冒号。
问候语另起一行空两格。
正文另起一行空两格。
祝福语接正文再另起一行些祝你或此致、顶格写学习进步等祝福的话或敬礼。
写信人姓名下行右下方。
写信日期姓名下。
五年级下册第一单元作文指导
给远方 手拉手 的小学生写一封信。一 写作步骤。第一 开头，问候。第二 介绍自己的情况。重点介绍 1 或自己的情况。外貌 性格 爱好 优点 缺点 家庭 生活 学习 学校 曾经开展过什么活动等 2 介绍家乡的情况 风景名胜 特产 风情习俗 3 说说打算开展 手拉手 活动的想法及建议，或者是谈谈自己的感...
五年级下册第一单元作文指导
给远方 手拉手 的小学生写一封信。一 写作步骤。第一 开头，问候。第二 介绍自己的情况。重点介绍 1 或自己的情况。外貌 性格 爱好 优点 缺点 家庭 生活 学习 学校 曾经开展过什么活动等 2 介绍家乡的情况 风景名胜 特产 风情习俗 3 说说打算开展 手拉手 活动的想法及建议，或者是谈谈自己的感...
五年级下册第一单元作文指导及
五 说说如何开展 手拉手 活动。写打算开展 手拉手 活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于 愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。范文选辑 给远方的小学生的一封信。陈超同学 你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组...