部编版七年级上册语文期中试卷

--2016—2017学年上学期期中考。

b．这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几※

七年级语文。试卷。

考试时间：150分钟，总分：120分）

号-场---

考--线-※

题号。一。

二。三。四。总分。

线线得分。

一、语文知识积累(1–6题，每题2分，第7题8分，共20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是（

（2分）--题※

a酝酿(li

ng)池畦(qí

菡萏(h．àn dàn)

栅栏(zhà)号--答。

证-考-※

莅临èi)b枉然。

wáng)自卑．

倏忽．shū)

béi)(w

准--发髻--得。

c屋檐．(y

n)黄晕(y．ùn)(j

笃志(dǔ)

澄清。感慨封搓捻-

dèng)．

kǎi)踉跄(liáng)．

-dniǎn)不。

2．下列词语中没有错别字的一项是（-

（2分）封-题-a．沐浴。

疲倦不堪。废寝忘食。

呼朋引伴。※内。

水波粼粼。b．清冽。

美不甚收。人迹罕至。

线。c．急躁。

名-翻来复去。

人声鼎沸。煞有介事姓--

d．诀别。混为一谈。

不求甚解。---封个得其所。

3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（（2分）

明天，摆在我们面前的路更___我们要___吗？不！“不管前面是地雷阵还是。

密---万丈深渊，我们都义无反顾，勇往直前” 。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 。勇。

气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着。

___的目标前进！

密-※a

曲折撤退既定。

b曲折退缩制定。校-密答。

c．崎岖撤退制定。

d崎岖退缩既定。学-

4.下列句子没有语病的一句是(2分）

a．通过教育，使我明白了许多做人的道理。

b．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。

c．为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。

d．该书局一直以传承文明为己任，整理出版了大批古籍。

5、下面句子中加点的成语使用错误的一项是。(2分)

-市-※a．今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。

县-第。

步远的地方众目睽睽。

c．他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。

d．这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。

6．下列文学常识的表述，不正确的一项是()(2分)

a．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

b．《从百草园到三味书屋》选自散文集《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，才，文学家、思想家、革命家。

c．老舍，原名舒庆春，满族，作家。主要作品有**《骆驼祥子》、《四世同。

d．刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪**《幽明。

7．请将下面文段中引用的古诗文补充完整。8分)

若出其中。2)夜发清溪向三峡，。

3)夕阳西下，4)“，不错的，像母亲的手抚摸着你。(5)《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是。

6）王湾的《次北固山下》中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子。

二、口语交际与语文综合运用。(8分)

8、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（

2分）奋发图强。

坚毅勇敢。9、你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任。

1)某社区开展“温馨家庭” 评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额恰当的一项是。

)(2分)a．妙手回春b．家和万事兴。

c．博古通今d．举天地之正气。

2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(2分)

第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾。

第四位说：相安无事。

1页，共8页。

第2页，共8页。

3)请你为本次活动拟写一段开场白。(2分)

三、阅读理解(42分)

一)、阅读下面的古诗，回答后面的问题。(3分)

天净沙·秋思。

马致远。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

10．“天净沙”是这首散曲。

“秋思”是这首散曲的。

1分）11．这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的思想感情？(2分)

二)阅读《〈论语〉十二章》，完成后面的题目。

13分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我。

如浮云。”(述而》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

《子张》)12．解释下列加点的词。不亦说乎((4分)

) (2)人不知而不愠．()

第3页，共8页。

3)不逾矩(

温故而知新(

13．翻译下列句子。(4分)

1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

14.文中有的谈到了学习方法，有的谈到了学习态度，还有的涉及到个人修养，请将他们归类，只填序号。（3分）

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。

人不知而不愠，不亦君子乎。

1）谈学习方法的是：（

2）谈学习态度的是：（3）谈个人修养的是：

15.选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出该则选文对你学习方面的启发。(2分)

三)阅读下面文章，回答问题。(13分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形。

的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

16.请用自己的话概括本段文字的内容。（2分）

17.选段文字从多角度进行了描写，分别按提示各找一个例句。（

3分）第4页，共8页。

写视觉的：写听觉的：

写味觉的：18.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌出一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受。

亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬。

线。2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。

题。19.试从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句在文段中。

答。的表达作用。（2分）封。得。

20.作者写这一段文字的目的是什么？（2分）

不（四）阅读下面文章，回答问题。(13分)

内线母亲桥。

那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，我气急封。

败坏地抄近路赶往。

学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走。

到河**，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

密。教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

密。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得火热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。

炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

那以后，有一两个月没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路，千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。

于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧。

伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”

那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命。

还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，却永远踏不断。

21.简要概括文章主要讲了哪两件事？（2分）

22.第④段中写我的心理活动是有层次的。“我”先是。

再是。后是。

3分)23.“母亲桥”在文中的意思有哪几层？(3分)

24.你怎样理解“河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“亲桥”却永远踏不断”这句话的含义。（3分）

25.读了这篇文章，你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？

2分)四、作文（共50分）（二选一）

1）请以“我在___中得到快乐”为题，写一篇文章。可以写你的经历、感。

第5页，共8页。

第6页，共8页。

认识或者是在学习、生活中快乐的事。

2）眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神？

请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。

要求：①若选（1）先将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③文体不限，诗歌除外；④字数不少于。

第7页，共8页。

第8页，共8页。

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