测试时间：90分钟满分：100分。
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姓名班级得分：
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”7分）
假（jiǎ jià）日里，我一大早就起床了。看到天边的朝（zhāo cháo）霞红得（de děi）可爱，我和爸爸决定去公园。到了公园，我们发（fā fà）现小草发芽了，花儿盛（shènɡ chénɡ）开了，蜜蜂在向我们问好（hǎo hào），柳树摇晃（huǎnɡ huànɡ）着它们的枝条。
一位白发（fā fà）苍苍的老人在花丛中转（zhuǎn zhuàn）悠，享受着（zhe zhuó）春天的温暖。我用盛（shénɡ chénɡ）满水的瓶子给刚刚栽下的花苗喂了一瓶水，她们朝（zhāo cháo）我点头微笑呢！到中午，太阳有些晃（huǎnɡ huànɡ）眼了，我想我们得（de děi）回去了。
二、看拼音，写词语。（8分）
zǎo chen xiān yàn cāi cè fēi yánɡ
uī zé zènɡ sònɡ yán liào jǐn zhānɡ
三、多音字组词。（6分）
挑 tiāo禁 jīn差 chà（
tiǎojìnchāi（ ）
散 sǎn背 bēi更 ɡēnɡ（
sànbèinɡ（
四、给加点的字选择正确的解释。（4分）
火：①物体燃烧时所发的光和焰；②形容红色；③比喻发怒；④形容紧急。
1.一听这话，爸爸火了。（
2.救援人员火速赶往事发现场。（
3.看！那里有火光。（
4.秋天的枫叶火红火红的。（
五、选词填空。（8分）
考察观察视察觉察。
1.领导来我校（ ）工作。
2.我们应留心（ ）周围的事物。
3.这次野外（ ）对他来说是一次严峻的考验。
4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（ ）到。
如果……就…… 因为……所以……
不但……而且…… 虽然……但是……
5.小明（ ）很调皮，（ 很爱帮助别人。
6.（ 明天下雨，运动会（ ）改在下星期举行。
7.乐乐的爸爸（ ）会开汽车，（ 会修汽车。
8.（ 她生病住院了，（ 没来参加演出。
六、写出下列句子所运用的修辞手法。（5分）
1.静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美。（
2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
3.这不是很有趣吗？（
4.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（
5.去年的树到哪儿去了？原来是被伐木人砍倒拉走了。（
七、按要求写句子。（6分）
1.农夫的儿子把椅子锯成了小木片。（改为“被”字句）
2.微风吹来，梧桐树叶轻声欢唱。（仿写拟人句）
3.难道我们的民族小学不美丽吗？（改为陈述句）
八、根据所学内容填空。（9分）
1.萧萧梧叶送寒声。
2.意欲捕鸣蝉。
3.荷尽已无擎雨盖。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲带给小朋友的是一首。
5.《山行》这首诗是由___代诗人所写，这首诗描绘了深秋时节山林的景色。诗的后两句是。
九、阅读短文，完成练习。（17分）
沉甸甸的小鱼篓（lǒu）
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅（jiàn）起无数颗水珠，撩（liáo）起我无限的喜悦。
屏住呼吸，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸（hé）的世界。
我想来想去，决定把小鱼儿放了，让它们重新回到河里。河水清清的，小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”
我的小鱼篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
1.根据短文内容填空。（4分）
1）文中的都是描写“我”捕鱼时的动作的词。文中描写“妈妈”的动作的词是描写“爸爸”的动作的词是。
2）“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界”中“可爱的小生命”指干涸的世界”指。
2.阅读迁移。（8分）
1）用下列词语将句子补充完整。（4分）
清清乐呵呵飘落悠悠。
火红的枫叶地在的河水里，一只小虫飞上去地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
2）根据短文内容，用文中的词语填空。（2分）
因为小鱼篓里盛满了所以它显得。
3）根据人物性格，将下面的内容补充完整。（2分）
如果小鱼篓里装进了一条条银白色的小鱼儿，妈妈可能说爸爸可能说。
3.阅读延伸。（任选一题回答）（5分）
1）小鱼儿回到河妈妈那里，它们会对河妈妈说些什么？
2）文中说：“我想来想去……”你认为小作者想了些什么？
十、习作。（30分）
通过这段时间的学习，我们认识了许多名人，他们的身上闪动着光芒，他们的美好品质一定给了你一些启发，你也一定有喜欢、崇拜的名人。请叙述一个你所了解的名人的故事吧，突出他（她）的性格特征，多角度地描写这个人物。要把故事写清楚、写具体，突出人物某方面的品质。
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