一、看拼音写词语：（每字一分）
jiǎoxíngjīngbīngjiǎnzhèngmeìlìzǔnóomiǒoshì
dǜjìgōngnǔshǒudǎnqìewǔrǔbǐngzhúyèyóu
二、在括号里填上适当的词语：
艰苦的（）（的山道光滑的（）（的山道。
精致的（）（的火花狭窄的（）（的天空。
三、回答问题：
1、本学期你在课内或课外学到过那些好词？请写出10个。
2、请写一段本学期所学课文中你认为最精彩的语段。
四、修改病句：
1、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
2、妈妈买回了青菜、芹菜、黄瓜、香蕉等蔬菜。
3、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、语文对我特别感兴趣。
五、按正确顺序重新排列下面的句子，把序号写在括号里。
）又有一次，我跟别人学做青蛙，做好的青蛙仿佛随时准备吃害虫。
）有空的时候，我把它拿出来，扳来扳去，渐渐的我把它摸透了。
）还有一次，我拿它做了一支“冲锋枪”。我拿着冲锋枪墙在院子里走来走去，神奇极了。
）一次，我用它做了只长颈鹿，嘿！真像！
）我还能把它做成球、鸭、鸟。
）我有许多玩具，我最喜欢的是魔棍。
）只要肯动脑筋，魔棍就会千变万化，妙趣横生；对于不肯动脑筋的人来说，它就是一根普通的棍子。
）它由12个黑色，12个白色的三角形塑料块组成，我七扭八歪，把它扳直，只见一块黑、一块白、相间交错，排列得很争气，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！
六、填空：1、本学期，我们学过的古诗中，描写春天的诗是《》，晓出净慈寺送林子方》写的是季（地方）的景色，诗中特别提到的景物是，直接描写这个景物的两句诗是，”。把西湖比做西施的诗是朝诗人写的《》。
七、补充成语，（每空写一个字）：
五（）四（）语（）心（）莫名（）（鹏程（）（
置之（）（昙花（）（三（）五（）心旷（）（
风（）雨（）惊涛（）（
八、阅读：生活的小镜头。
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，他们是我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后的涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼的取下书，极温柔的抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来紧皱眉头想想什么，不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的头发，只是有大眼睛在书上贪婪的扫着，不是地甩一下那垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。他好像在告诉我们什么，到底是什么呢……
1、造句。小心翼翼。
争先恐后。专注。
2、短文中具体描写了那几个人物？他们的共同特点是什么？
3、把请你观察到课堂上或者课间老师和同学们的表现，也写几个小镜头。
人教版五年级语文下册期中试卷2
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一我能正确拼读下面音节，和另一个字组成词语。(4分)
xīwěixúnwéijùn qiàoduàn liàn
清()枯()(环()杆()(
二我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里。(4分)
1.猴子扭着身子，咨牙冽嘴做着怪样。()
2.邻家的墙到了，菊秧被匝死三百多种，一百多颗。()
三我能分辨下面的形近字，并组成词语写在括号里。(4分)
倦()汲()雅()瞄()
券()机()稚()描()
四我能把下面的词语补充完整，然后按要求分类，还能在横线上另写一个同类的词语。(5分)
冰消雪()(之不理三年五()
层峦迭()(烛夜游()定自若。
1.找出一个含有赞扬意思的词。
2.找出一个含有批评意思的词。
五我能选择恰当的词语填入括号中。(6分)
陆续连续继续持续。
1.在哈尔威船长的指挥下，人们()地登上了救生艇。
2.这艘环游世界的轮船()航行了三个多月。
3.盲姑娘停了一会儿，又()弹奏贝多芬的曲子。
只要---就---虽然---但是---宁可---也---
不管---都---不是---而是---假如---就---
1.()定时定量给桃花心木浇水，它()会养成依赖的心。
2.()有毅力有决心，()一定能经得起生活的考验。
3.劳动()很辛苦，()却能增强人的体质。
六我能按要求改写下面的句子。(6分)
1.这首曲子多难弹啊！***反问句)
2.扑通一声，孩子扎进了海里。(改为比喻句)
3.这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。(修改病句)
七我能按要求写出我最喜欢的句子。(6分)
1.写出两句有关学习的格言。
2.写出《三字经》中的两句。
3.写出一幅对联。
八第一至第四单元中，我们学过五首古诗，我能把我最喜欢的一首默出来。(6分)
作者是()代诗人()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一。学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后，我能回答问题。(15分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显。
格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被（）的琴声（）了。等他们（）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.依原文填空。（4分）
2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（）
3.你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）
4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）
5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~线。（2分）
二。要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么。
好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔。
子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴。
里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：
唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑。
进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸。
爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你。
试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：
爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进。
怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃②施舍。
房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。2分）
2.写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）
4. “突然，我想出了一条妙计” ，妙计”在文中是指。
我使用这条妙计的目的是___
从中体现了3分）
5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）
6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）
第三部分：作文(30分)
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
人教版小学五年级语文下册期中试卷
出题人 审核人 黄月英 陈惠良钟满莲 袁群弟。班级姓名分数。一 看拼音，写汉字。5分 m ow rgu j 外。fj di nh o 天。二 比一比，再组词。4分 蹄梁禽谣。啼粱离摇。三 在正确的读音上打勾。2分 1 猛然间，一个浪头吞没了老汉。m m i 2 炮弹在您的身边 您倒在血泊里 p b ...
小学五年级下册语文期中试卷 人教版
一 读拼音，写汉字。8分 g ng qi ng j di n f ng q c c o g y o h o q xi o w r 二 比一比，再组词。4分 瞪 蹬 役 设 嚼ji o ju 咽y n y n 三 词语积累。9分 装 裹 寝 食绞尽 居 业程门中送 公 山赴 蹈 任 任 四 下面带点的...
人教版小学五年级语文下册期中试卷
一 看拼音写词语 每字一分 ji o x ng j ng b ng ji n zh ng me l z n o mi o sh d j g ng n sh u d n q e w r b ng zh y y u 二 在括号里填上适当的词语 艰苦的 的山道光滑的 的山道。精致的 的火花狭窄的 的天空。...