中小学生“减负三十条”心得体会

发布 2024-02-26 10:45:11 阅读 6853

学习中小学生“减负三十条”心得体会最近教育部等九部门出台了新三十条,可以说最近几年说了很多遍了,但是,我们根本感觉不到一点改变,反而教育机构更是变本加厉,学生的的负担越来越重。同时,家长方面也不乐意让自己的孩子输在起跑线上。

教育的生态环境就像自然环境,是逐步恶化的。在以前,70后80后上学的年代,课程虽然很多,但是,每天的课程上完,总是有那么几节自习课,让学生在那里自学,作业量也不是特别大,照样培养出了一批又一批的人才。

其实,归结起来,不就是放开学生,相信他们吗?现在的学校,老师恨不得24小时跟在学生身后,没有一节自习课,一天满满的全是课,这反倒使得学生不会自学了,都需要老师后面赶上才学。这种现象到了高中和大学就很明显了,以前学习好的同学可能高中就不行了,没人督促啊!

再有,过去很多科目是不参加中考的,学习,但是不用考。就像以前地理生物或者其他可能都不考,这样也为学生减轻了不少负担。而现在,全考,就拿内蒙古自治区来举例,中考要考十几门功课,语数英、政史地、理化生,还有计算机、体育、化学和物理实验也单独考。

重点是有的科目中考可能50分左右,但是学过的几本书全考,这就增加了考试难度。计算机都向程序和计算机语言那个难度上去了。

教育也不是因材施教,所有的孩子一起抓,不论你学进去与否。考试倒数,每个科目考单数的同学都和学习很好的同学一个样,无差别对待。

以前读书是精英教育的自然淘汰。孩子不行,就直接淘汰,真的比赶鸭子上架,老师累,孩子累,家长也累。过去,初二后就有大批不念的学生。

他们要么直接出去学习一门技术,现在有的还是一些领域的佼佼者,有的则是去职业学校学习,去发掘自己的特长去了。现在就是九年义务教育必须上完,不论好坏。

三十条通知一发,人们议论纷纷,能否遏制,看来情况不容乐观。如果能从根本上改革,改变教学方式,或者考试科目适当精简,或许是一条出路。教改已经很多年了,现在正值改革深水区,希望在快点吧,像北京等先进地区看齐。

学习“减负三十条”,培养健康成长的乐和娃。

为深入贯彻***总书记的新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。1月2日下午,乐小开展了《关于印发中小学生减负措施的通知》的集中学习活动。

会上,执行校长从规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、履行教育监护责任和强化**管理监督四个方面对《通知》逐项、逐条进行了详细解读。《通知》指出要坚持**主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则,进一步明确并强化**、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。

特别是强调合理均衡配备师资,在特殊天气下,学生的体育活动更需要落实到位。

通过这次学习,老师们纷纷表示将严格履行中小学肩负措施,把教书育人和自我修养结合起来,做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人,培养健康成长的乐和娃。

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