甘露滋润心灵——西大国培之行。
黄敏。2012年2月有幸参加了国培计划（2011）—四川省幼儿园骨干教师的培训学习。工作后第一次那么长时间的外出培训，第一次走进学术氛围浓厚且美丽的西大校园，第一次看到外面的幼教天地，第一次接受众位专家教授的思想洗礼……我心里无比喜悦和激动。
对于我来说这次国培具有里程碑式的意义，我很难用平常的语言来表达感激的心情，只能用最质朴的文字表达真诚的心声。
此次幼教国培总共十天时间，我聆听了著名专家袁爱玲、牟映雪、李静的讲座；感受到了名师李达武、任桂荣的魅力；同时也领略了名园江北区新村幼教集团、渝中区实验幼儿园、西南大学实验幼儿园的风采。名师、名园、名教授带给我的是一种心灵的震撼，是一次思想的洗涤，这将使我永久回味，不断激励我成长成熟。在此衷心感谢园领导能够给予我这样一次难得的学习机会，感谢同事们对我的牵挂，同时也要感谢班级老师对我学习的支持。
认真翻看那一本厚厚的笔记，我在想，我学到了什么？专家的讲座我理解到了什么，名园观摩我看到了什么？也许正如专家所说，培训的意义并非在于记住培训的具体内容，而是思想的引领和意识的唤醒。
1、专家的引领。
1.这次国培第一个在我脑海掀起风暴的是西大教育学部的李静教授，敬佩她的用心和睿智，感慨她的资深和直率，她说：当前学前教育的发展状况——教育者给予孩子的东西与他们的生理、心理发展以及所需要的爱发生了错位，不在一个频道。
当然她主要指的是幼儿的生理发展和教育方面存在的问题和作为教育者的我们应当去努力学习的方向。也许是我学识太浅薄，我第一次从理论上明白为什么幼儿的桌椅之间应当呈负距离；幼儿六龄齿容易得龋齿；整个人类都是心理性的早产儿；幼儿为什么消化慢吸收快……
李静教授将理论与实践精密结合，让每一个参培的老师恍然大悟。只有认真地去学习和掌握了幼儿生理发展知识，才能对孩子精心科学正确的教育，才能配做一个合格的老师。
2.重庆市教委任桂荣处长，她带来题为《当前形势下幼儿园的使命与作为》的精彩讲座。任桂荣，幼教专业，一身中性打扮，很难把她和幼儿园或者可爱的孩子联系在一起。
但是当她讲到和幼儿有关，和幼儿园有关，和整个幼儿教育有关的问题时，观点独到，让人佩服的五体投地。她让我们每一个人反思：“我是谁？
我来自**？我应该怎样？现在怎样？
以后应该怎样？”她的一次次提问，让我们深刻的体会到：应当懂得回归和坚守，回归到幼儿园应该担负的使命，坚守幼儿园应有的状态。
3.华南师范大学袁爱玲教授作了两场讲座：“幼儿究竟喜欢使命样的环境——多视角下幼儿园环境创设”和“如何高质量的开展园本教研”。
她站在专家的角度来引领着我们，更为宽阔的视野、更加丰富的理论知识，让我明白做每一件事都应当明白它的缘由和意义，而不仅仅是为了做而做。
4.西南大学教授李达武——百家讲坛专家，她做了题为“快乐国学与师德师风建设”的极具个人魅力的讲座。一个63岁的老人，在三个小时的讲学中，或严肃，或温和，她口若悬河，她神采奕奕，她其貌不扬的外表下该是蕴含了多少大智慧呀？
阅读改变生活，阅读改变命运，从她的身上我看到阅读带来的幸福和美好一生。我想成为一个自信、优雅、美丽的女孩，也想成为一个专业、气质的教师，从现在开始，开始尝试阅读、喜欢阅读，我的一生一定也会散发独特魅力。
3.重庆巴蜀幼儿园罗虹园长的讲座题为：坚守专业，做优秀的幼儿教师。
她说让专业信仰成为团队共振，当专业成为信仰，那我们就获得了教育的真情和回归。远的不说，就说我们铜幼，铜幼的所有老师和在一起就是一个团队，当团队里的没有个人都很认真，这个团队必然是一个优秀的团队，它的社会认同度必然会越来越高。听了罗虹园长的讲座，总结为：
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家指路，专家指路不如自己领悟。加强学习、实践、反思就等于能做一个优秀的教师。
二、办园特色的感悟。
参观了四所各具特色的幼儿园，江北区新村幼教集团（新村总园和东方园）美术特色、渝中区实验幼儿园七巧板活动、西南大学实验幼儿园主题背景下的活动区创设。
三、友情的收获。
相逢是首歌！和众多可爱美丽的幼教同行相逢在西南大学，十天里，有我们在的地方时刻徜徉着温暖而柔情的歌。相别后，qq群里温情的问候，手机短信里节日的祝福，深夜网络上心事的倾诉……友情的溪流源源不息。
我想说，相见时难别亦难，只期盼再见时我们还能忆起彼此。
培训已经结束，新的学习和工作任务持续而来，像古人说的那样：坐而言不如起而行，路虽远行则将至；事虽难做则必成。国培对于我来说，具有重大的影响，我将重新树立终身学习的观念，去享受教育，享受生活！
感谢国培，感谢为国培做出努力和贡献的一切教授、专家和老师，感谢陪伴我走过国培的同学们，感谢让我参加国培的园领导们！
七巧板”活动___七巧板活动作为我园的一个传统活动，其形式和内容依然散发着浓厚的、吸引幼儿的力量。在七巧板活动中，孩子们选择自己喜欢的活动，玩自己喜欢的材料，充分地发挥着孩子的自主性和主动性，得到了同行们络绎不绝的称赞。
真的就是这样。“和美安康育人境，谐趣雅序同心园”。
实验幼儿园淡化课堂教学，非常注重开展全园性七巧板游戏活动（全园分享式活动区），体育游戏活动，自助餐活动，班级活动区等区域。
星光大道”，“科学活动室”“创意美工室”“杜星沙利阅读城”等等，老师和孩子们一起一边玩，一边指导着孩子，处处可见一幅幅浑然天成的和谐快乐图画。游戏的本质：让儿童的自主学习过**正灵动起来，让游戏活动真正成为孩子的基本活动。
蒙台梭利说：我看到了，我忘记了，我听到了，我记住了，我做过了，我理解了。在学习中倾听欣赏、回味思辨，江北新村幼儿园玩美活动理念渐渐植入我心。
从江北新村幼教集团幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及集团教师的教育理念。
整个布局呈现了“把环境还给了孩子，把高度还给了孩子”这一理念，老师既有意栽花，又无意插柳。环境是一本无声的教科书，利用**文化的教育功能，发挥和张扬了幼儿的想象力。给与了孩子最良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响力是深远的。
下辖东方幼儿园艺术氛围分外浓郁。每一层楼，每一个班级都有自己的主题，或民族风，或印象派，或版画……姹紫嫣红，百花齐放，各显娇艳。
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三 社会主义新农村建设面临的主要制度问题。专家的专题深入对农业和农村内部制度问题及农村经济体制问题进行了分析。农业和农村内部，土地经营制度产权不清晰 分散细碎 农户行为短期化。农民集体经济名存实亡 新型的农户经济组织成长机制缺损。农村金融缺位 二元经济体制制约等。三 现场观摩，实地教学，开阔视野，增...
心得体会 大学城国培心得体会
这一周是在杭州的大学城的公共实践基地渡过的，首先感觉这儿环境非常好，园林式的绿化和景点式布置的校园赏心悦目，让人能静下心来学习，附近又有专门的公园，在课余又能逛逛散散心，放松学习的压力。另外整个大学城的规划也很有特点，各个学校没有自己的实践基地，都集中在一个地方，如果学校有需要，可以先到这个公共实践...