《精益求精,步步提升》经验交流会心得体会

精益求精，步步提升。

经验交流分享会心得体会。

为进一步提升六年级数学教育教学质量，优化数学课堂教学，3月17日上午在小学举行了毕业班数学教学经验交流分享会。本次会议由刘老师，小学的***和周老师为大家分享自己的宝贵经验。我有幸来到小学参加了此次会议。

今天是忙碌的一天，但确实是收获满满的一天，三位老师毫无保留的将自己的教学经验分享给大家，无论是周海洋老师的钻研题型，还是李帅老师的研薄教材，亦或是刘丽老师的打磨课例，都让我深受启发，使我又想起了那句话：“没有随随便便的成功。”他们关注教学、关注学生、关注自身成长。

总结为以下几点：

一、教师方面。

精心备课，让每堂课都精彩。

周老师提到了，课堂就像战场，你不打败它，它就会战胜你。李帅老师提出一定要杜绝“回锅课”。他们将每节课都当成优质课来上，提前做足所有的功课，把本节课渗透的思想、方法及与其他知识的联系把握的透透的，老师的任务重了，但会自觉地把学生代入一种想学、能学、抢着学的氛围中，使学生能积极有效地参与到课堂中。

深挖教材，提高教学效率。

有幸听过***和周老师的课，他们在新旧知识的衔接上把握得非常好，且每一步都要问几个“为什么”，因此通过学习学生能够懂得本节课知识的前因后果，这样大大提高了教学效率。

了解学生。几位老师都善于与学生交流，从各方面去了解学生，拉近与学生的距离，能及时发现学生身上的优点，并运用合适的方法去引导，最大限度的发掘孩子的潜力。在知识上，对于每一个学生内容掌握的情况能够充分了解，这样就能有针对性的进行辅导。

多读书，提升自己。

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变得聪明的办法，是阅读、阅读、再阅读。”教师何尝不是呢？

阅读是汲取知识的重要手段，是教师专业成长的必需品，教师的阅读最能影响学生，提升自身修养。正像李帅老师所说，自身的快速成长离不开阅读。

加强教研，增强团队合作意识。

一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远。发挥团队的力量，固定时间教研，随时随地教研，是取得好成绩的保障。本学期在孟校、尹校的大力支持下，在***的引领下，我们会继续发挥团队的力量，加强教研。

二、学生方面。

培养学生的好习惯。

有的学生思维非常敏捷，但总达不到目标，究其原因还是学习习惯问题，漏字、看错运算符号、忘记换算单位、点错小数点、计算不检查、看错数等这些情况常常发生，几位老师都在有意识的关注孩子学习习惯的养成。***提到了学生应用题不写答语，这些都是导致失分的原因。所以平时要严格要求，扎住时机培养和训练，好习惯养。

成了，成绩会稳步提升。

分层教学。严爱优等生，博爱中等生，偏爱后进生。做好后进生的转化工作，多做基础题，平时多鼓励、多表扬，增强他们的自信心。

中等生在班级中占的比例较大，而且这部分孩子的成绩不稳定，所以课堂中要多关注、多提问，确保他们有序前进。对于优等生要加强训练，且让他们起带头作用，做好榜样，带领全班整体前进。

用好错题本。

开学初每个孩子都准备了错题本，几位老师都提到了如何运用错题本，错题一定是学生掌握不好的地方，有针对性的记录下来，常翻、常看就会从不熟到熟再到巧。

总而言之，本次的会议使我受益匪浅。让我确立了本学期的目标，明确了今后努力的方向，在这样一个好的平台和环境下，一步一步踏踏实实的向前进！