以前，每当学习类似先进人物事迹时，心里总是或多或少带着那么点儿抵触情绪，然后拿人家和自己对比，接下来那么多的理由，人家的客观条件有多好，我没有；或是人家的运气有多好，我没有；要么就是那种酸葡萄心理，人家那么辛苦，不值得等等，总是要为自己的不作为寻找过多的原因，从而原谅自己的平凡。可是，今天，看到吴绍萍老师的事迹，一切那么的熟悉，从吴老师的学历到学习经历，从吴老师的工作经历到工作对象小孩子，再到学习\科研的工作内容可是这些都大致和吴老师差不多的我，工作成果怎么就和吴老师差别那么大呢？我想，数据是能说明问题的，从吴老师的每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。
收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。目前，她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本，广泛的学习促使她飞速的成长，成为本领域的领先者，智慧型园长。这一段话中，我们能够感受到，对于一个教师来说，读杂志，读理论书籍、整理资料册、做学习笔记这些根本就是很平常的，平时的每个学期，我们都在做。
可是，我们没有能够坚持，更没有将这些当作一种习惯，而是当作一种任务去完成，完成的过程中，我们可能不是那么快乐，也不是那么心甘情愿，甚至还有着那种抵触情绪，因此，我们在完成某项任务时，互联网查找，简单应付，总之一句话，怎么方便怎么好。当然这样的态度、这样的过程，带给我们和吴老师不一样的成果。就像是两个同样种田的农民，虽然没有一个是懒汉，可是一个是耕田、播种、施肥、治虫、收割，别人做什么，我做什么，当作一种模仿，还有一个同样是这几个环节，可耕田需要多深、什么时间播种合适，疏密程度怎样、施肥的时间及肥料的选择、治虫的对应农药选择和浓度等等，前者只是普通农民做的，可是做好了后者，就不仅仅只是一个农民，更是袁隆平做过的事。
吴老师的事迹带给我的是，我的工作不仅是应付，更应该是一种习惯，内在需求，只有那样，我们才能在平常的工作中寻找到不平凡。
吴邵萍事迹心得体会
近日，学校组织全体教师学习了吴邵萍同志的先进事迹。吴邵萍是我们教育战线上的突出代表，是我们学习的榜样和楷模。从吴邵萍身上，我们看到了她的敬业 奉献 热爱 责任。纵观吴邵萍的先进事迹，许多都是我们生活中的小事，往往就是这些小事，却被我们无情地忽略掉了。曾有人说过 把简单的事干好，就是不简单！吴邵萍就做...
学习心得体会 学习吴邵萍先进事迹心得体会
周三下午，雨外小的全体教师齐集多功能厅，开展了向全国教书育人楷模吴邵萍同志学习的活动。会上，王书记 丁主席和全校教师一起学习了吴邵萍同志先进事迹。丁主席宣读了吴邵萍老师的教育理念 不断学习，才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得更出色。她的先进事迹深深地感动着我...
学习吴邵萍心得体会
假期中，学校组织全体教师学习了吴邵萍同志的先进事迹。在有幸走进她的同时，我被她的先进事迹深深地感动着。态度决定一切！吴邵萍同志爱园胜爱家的工作态度给大家留下了深刻的印象。端正了态度，也就决定了教学的起点，这才是做好事情的根本前提。我们要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人。教师工资绩效改革以后...